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《2018-2019学年高一化学上学期第一次月考试卷(含解析)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xx-2019学年高一化学上学期第一次月考试卷(含解析)1.下列物质与危险化学品标志的对应关系中不正确的是A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【详解】A、金属钾在反应中作还原剂,不能作氧化剂,图中所示标志是氧化剂标志,危险化学品标志的对应关系错误,故A符合题意；B、天然气具有可燃性,属于易燃气体,图中所示标志是易燃气体标志,危险化学品标志的对应关系正确,故B不符合题意；C、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,图中所示标志是腐蚀品标志,危险化学品标志的对应关系正确,故C不符合题意；D、乙醇具有可燃性,属于
2、易燃液体,图中所示标志是易燃液体标志,危险化学品标志的对应关系正确,故D不符合题意；综上所述，本题应选A。2.能用分液漏斗进行分离的一组混合物是A.四氯化碳和碘B.汽油和植物油C.酒精和水D.四氯化碳和水【答案】D【解析】【详解】A、四氯化碳和碘互溶,不能用分液漏斗进行分离,故A错误;B、汽油和植物油互溶,不能用分液漏斗进行分离,故B错误;C、酒精和水互溶,不能用分液漏斗进行分离,故C错误;D、四氯化碳和水不互溶,能用分液漏斗进行分离,所以D选项是正确的;综上所述，本题应选D。【点睛】根据分液漏斗可
3、以将互不相溶的两层液体分开,则分析选项中物质的溶解性即可.3.下列操作或发生事故时的处理方法正确的是A.可用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B.给试管里的液体加热时，试管应与桌面垂直C.配制一定浓度的NaCl溶液时，定容振荡摇匀后，发现液面低于刻度线，再加水到刻度线D.浓硫酸不慎沾在皮肤上，应立即用大量水冲洗，最后涂上3%～5%的小苏打溶液【答案】D【解析】A、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，容易造成酒精着火，容易发生火灾，应该用火柴点燃，选项A错误；B、若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积
4、的，试管跟桌面成45°角，先使试管均匀受热，然后小心地在试管里液体的底部加热，试管不能与桌面垂直，选项B错误；C、定容后不能再加水，这样会使配制的溶液浓度偏低，选项C错误；D、浓硫酸具有很强的腐蚀性，如果浓硫酸不慎沾在皮肤上，应立即用干布擦掉，然后用水冲洗，最后再涂上3%～5%的小苏打溶液，选项D正确。答案选D。4.下列实验操作中，不能用于物质分离的是A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】A.为过滤装置，可以分离液体和固体的混合物，故A不选；B.为蒸馏装置，可以分离沸点不同的液体混合物，故B不选
5、；C.为配制一定物质的量浓度溶液中向容量瓶中转移溶液的操作，不能用于物质的分离，故C选；D.为分液的装置，可以用于分离互不相溶的液体混合物，故D不选，故选C。5.现有烧杯、试管、量筒、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、带导管的橡皮塞等仪器，用这些仪器不能完成的实验是①制取氧气②粗盐提纯③制取氢气④配制100mL1mol/L的氯化钠溶液A.①④B.②④C.③④D.②③【答案】B【解析】【详解】①实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,要用到的仪器是:酒精灯、铁架台、试管、带导管的橡皮塞、集
6、气瓶、玻璃片、水槽.这些仪器都具有,可以完成实验.故①不选;②粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发,溶解中要用的烧杯、玻璃棒,过滤中还要用的漏斗、铁架台、玻璃棒、烧杯;蒸发中还要用到蒸发皿、酒精灯、玻璃棒;故所用到的仪器是:烧杯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿、酒精灯、铁架台.提供的仪器中缺少玻璃棒、漏斗、蒸发皿,故实验不能完成,故②选;③制取氢气可用试管、铁架台、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片,这些仪器都有,故能完成.故③不可选;④用固体物质配制一定质量分数溶液的步骤是计算、称量、溶解.称量中要用的托盘天平没有
7、.故④可选.此题中不能完成的实验是②④，综上所述，本题应选B。6.设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是A.NA个CO2分子占有的体积一定为22.4LB.标准状况下，22.4L四氯化碳含有的分子数为NAC.常温常压下，1.06ｇNa2CO３含有的Na＋数为0.02NAD.物质的量浓度为0.5mol／L的MgCl2溶液中，含Cl－数为NA【答案】C【解析】试题分析：A．NA个CO2分子是1mol，所占有的体积不一定为22．4L，需要考虑温度和压强，A错误；B．标准状况下四氯化碳不是气态，不能利用气
8、体的摩尔体积计算分子数，B错误；C．常温常压下,1．06gNa2CO3是1．06g÷106g/mol＝0．01mol，含有的Na+数为0．02NA，C正确；D．不能确定物质的量浓度为0．5mol/L的MgCl2溶液的体积，则不能计算含有的Cl-离子个数，D错误，答案选C。【考点定位】考查阿伏加德罗常数及有关计算。【名师点睛】物质的量是贯穿整个中学化学始终的重要基本概念。这是由于它既考查了学生对物质的量、粒子数、质量、体积等与阿伏加德罗常数关系的理解，又可以涵盖多角度的
