2019-2020年高三历史下学期第一次段考试题（含解析）

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1、2019-2020年高三历史下学期第一次段考试题（含解析）一、选择题（每小题4分，共48分）1、传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。由此可见这主要为了说明A．中央集权的建立和加强B．历法是为封建政府服务C．向社会宣扬君权神授观D．封建皇权至高无上【答案】D【解析】考点：皇帝制度。据题干所述，秦始皇嬴政将“政月”改为“正月”以避讳其名，这实质反映了皇权至上的特点。A是侧重于中央与地方的关系，与题意不符；BC在材料中也无从体现。2、西晋杜育的《茶赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣

2、小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是A．文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源B．文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代C．唐代《茶经》是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代D．传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期【答案】B【解析】考点：史学研究。文学作品不能作为信史，但能反映当时的社会生活，具有一定史料价值，排除A，《茶赋》是以茶为主题的作品，出现在西晋，所以排除C，传说不可以作为史实，排除D3、古罗马市政官规定：上市的奴隶须用牌子写明各奴隶的国籍、性别、年龄、技能和有无疾病等，并挂在胸前，事后如发现有出入，允

3、许买主请求减价或解除契约。此规定体现了罗马法的主要现实意义是A．协调罗马公民间的关系B．维护奴隶主的经济利益C．保护奴隶的正常交易D．适应商品经济的客观需要【答案】D【解析】考点：罗马法。材料体现的是一种契约关系，讲求在交易过程中的诚心意识，这是由于商品经济的发展影响的，同时又适应了商品经济的发展的需要，故选D。4、“历史意见”指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见，比较真实而客观，待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己所处的环境和需要来批评历史上以往的各项制度，那只能说是一种时代意见。下列属于时代意见的是A．（实行均田制）“国家殷富，库藏盈溢，钱

4、绢露积于廊者不可较数”（北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记》）B．“商鞅相孝公，为秦开帝业”（东汉·王充《论衡》）C．（王安石变法）“舍是取非，兴害除利，名为爱民，其实病民，名为益国，其实伤国”（宋·司马光《乞去新法之病民伤国者疏》）D．（以皇帝名义“诏定国是”，其目的是）“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定。”（梁启超《戊戌政变记》）【答案】B【解析】考点：考察历史研究方法。根据题干的含义可知，所谓时代意见是指后代人对前代所发生的历史事件所做出的与当时时代相适应的评价。B项符合题意，其他几项均为当代人或当事人的认识评价，故据不合题意，故应选

5、B5、李大钊在《史学要论》中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要A．与时代同行B．有历史观指导C．为现实服务D．充分掌握史实【答案】A【解析】考点：考察史学研究。材料反映了历史研究随着时代的变化而变化。李大钊的这句话涉及到三个事物历史观、知识和历史事实，强调他们具有时代性，故选A。B项错误，材料强调的是历史研究要具有时代性；C、D项只是说了一个方面，不全面。故应选A。6、某同学在一篇名为《我的爷爷》的作文中写道：“我的爷爷出生于1920年，18岁参加了工农红军闹革命；之后跟随部队

6、参加了在百团大战等战役；解放战争时期，又随刘邓大军渡过黄河，来到大别山脚下并扎根下来，率领当地农民进行土改运动；新中国成立后的过渡时期，我爷爷担任人民公社书记，带领社员开荒修渠……”与史实相符的有A．1处B．2处C．3处D．4处【答案】B【解析】考点：人民公社化运动。本题主要考察学生阅读材料并与教材内容联系的能力。题干中“18岁参加了工农红军闹革命”，此时是1938年，属于抗日战争时期，工农红军的称谓是早土地革命时期的27-37年，此时为了合作抗日，已经改编为国民革命军第八路军；题干中“新中国成立后的过渡时期，我爷爷担任人民公社书记”也不符合事实，过渡时期是49-56年，人民公社书记出现于19

7、59-1978年；所以两处错误。7、1961年美国总统肯尼迪曾表示，如果中国向美国表达需要粮食的愿望，美国愿意认真考虑。实际上中国政府没有主动要求美国政府供粮，只是同美国民间商业机构洽谈进口粮食的可能性。据此推论合理的是A．中国建立农业生产合作社，实现粮食自给B．意识形态的对立影响两国关系C．美国经济出现“滞胀”，急需打开中国市场D．中美关系开始走向正常化【答案】B【解析】考点：本题考查学生阅读史