山东省潍坊市青州市初中语文学业水平考试复习自测模拟二试题

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1、xx年初中学业水平考试复习自测(二)语文试题注意事项：1．本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分，考试时间120分钟。2．答卷前务必将答题卡密封线内的项目写清楚。所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。3.用黑色钢笔或者中性笔答卷。第一部分积累与运用(30分)一、(12分,每小题2分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．挨着/挨打露脸/显露咧嘴/骂骂咧咧钥匙/汤匙B．迁移/阡陌犄角/畸形炫耀/弦外之音揩油/楷书C．嗔怪/缜密皇冠/冠军黑暗/黯然失色坟茔/晶莹D．案牍/渎职重创/疮痍引吭高歌/沆瀣一气秸秆/诘难2．下列词语中有错别字

2、的一项是A．糟蹋简练一窍不通首屈一指B．谩骂袒护义不容辞不可名状C．接洽观摩不醒人事杞人忧天D．痊愈纰漏同仇敌忾草菅人命3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是A．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。B．校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。C．这个新时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。D．在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。4．下列各句中，没有语病的一项是A．中小学安全教育能否深入人心，除了学校和社会的共同努力，关键在于每个学

3、生要树立尊重生命意识。B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情境。C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解了汪曾祺。D．这三年多来，一带一路建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。5．下列各句中，标点符号使用错误的一项是A．孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C．她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。D．“星光大道”是一档深受老百姓喜爱的文艺节目。6．下列有关文学常识和名著的表述，不正确的一项是A.《水调歌头·明月几时有》《题西林壁》《记承天寺夜游

4、》的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”。B.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。C.中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。D.《格列佛游记》由英国作家斯威夫特所作，作品通过讲述主人公格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，讽刺了英国当时的社会现实。二、(13分)7．请补全下列古诗文名句的空缺部分。（8分）（1）__________，万方多难此登临。（杜甫《登楼》）（2）塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3）__________，落日

5、故人情。（李白《送友人》）（4）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）蒹葭萋萋，__________。（《诗经·蒹葭》）（6）人们常用古语“树欲静而风不止，__________”来劝诫世人孝敬老人要趁早。（7）自古以来，诗人以“酒”入诗留下许多脍炙人口的名句。在《醉花阴》中李清照以_______，_______营造了日暮独酌、幽香满襟的氛围。8．名著阅读。（5分）吩咐鲁肃曰：“子敬自往军中相助公瑾调兵。倘亮所祈无应，不可有怪。”鲁肃别去。孔明嘱咐守坛将士：“不许擅离方位，不许交头接耳，不许失口乱言，不许失惊打怪。如违令者斩！”众皆领命。孔明缓

6、步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次……将近三更时分，忽听风声响，旗旛转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时间东南风大起。（1）试用简洁的语言概括这个故事情节。（2分）（2）从上面选段看，诸葛亮是一个怎样的人？（2分）（3）请你从原著中再找出一个有关诸葛亮的故事，用四字短语概括出来。（1分）三、阅读下面材料，回答9—11题。（5分）【材料一】诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。半信半疑

7、的张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下，张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行账户存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。【材料二】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分