2019-2020年新人教版英语高二下Module 8《Unit 4 Pygmalion》word教案

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1、2019-2020年新人教版英语高二下Module8《Unit4Pygmalion》word教案主备人:黄传秀修订人:陈小芹柴纪波编制时间：______目标聚焦本节课的内容是人民教育出版社出版的NSE高中教材选修8第3单元的Pre-reading,Reading,prehension部分，本单元的主题是通过分析《窈窕淑女》中各个人物的性格而展开的。本节课是单元的阅读课，教材以剧本形式呈现的，教师可在充分利用教材资源的基础上，结合学生的实际情况设计教学活动，旨在帮助学生有效地掌握阅读技巧，形成有效地学习方法和阅读策略，同时了解剧本的篇章结构和写作特点。一、知识目标1、初

2、步理解、掌握课文中重点词汇与短语，学习分析课文中的长难句子，初步感知课文中出现的的本单元要学的语法现象。2、利用已获取的信息发表自己对剧本中人物的性格发表自己的看法。二、技能目标1、能理解剧本所要表达的主题，提高获取信息、处理信息、进行推理判断和表达的能力。2、形成分析篇章结构的能力，提升逻辑思维能力3、学会总结剧本主题的方法，学会欣赏戏剧。三、策略目标1、通过图片和标题预测文章内容；运用略读和找读策略迅速获取信息,并能够精读文章获取信息和分析信息。2、能利用上下文猜测生词词义。四情感态度目标让学生了解后天的努力可改变一个人的现状，每个人都要有改变现状的决心和勇气，努

3、力寻求机遇，不断提升自己，追求不断的进步。1、整体教学法2、体裁教学法3、导、读、演的教学模式学习流程Beforeclass(课前自主学习，合作探究)Task1Vocabulary（词汇预习）Previewthenewwordsofthistext.【设计意图】通过预习词汇为下一步的阅读扫清生词障碍。Task2Warmingup（热身）(1)LookatthethreepicturesandcaptionsonP28andtrytoworkoutthestoryandtellittoyourpartner.【设计意图】通过图画激发学生兴趣，引出有关皮格马利翁的希腊神话

4、故事,让学生对《窈窕淑女》的由来有个初步印象，为后面剧本的学习做准备。Task3DotheExxinFastreadingTask4Readthetextandtrytofindoutthedifficultandcharmingsentencesandthentrytoanalyzeormemorizethem.【设计意图】通过让学生课前自己找出难句、典句并试着分析和欣赏，培养学生主动发现问题问题和解决问题的能力，同时为课上的研读环节作了充分的铺垫。Inclass（课上交流展示、研讨提升）Step1Check-upandleadin（展示预习成果和导入新课）1.As

5、ktwostudentstoetotheblackboardtowritesomenewwords;anothertwowritetheirlonganddifficultsentencesontheblackboard;theotherstudentschecktheirprevioustasksinpairs.【设计意图】该环节的设计意图是检查学生对前两个课前预习任务的完成情况。2.GettheSstolookatthepictures，thetitleoftheplayandtheinformationonthemaincharacterstopredictth

6、econtentandthenleadintothenewlesson.【设计意图】通过看图片和标题对课文内容进行预测，培养学生预测阅读内容的能力。同时通过预测激起进一步探究的好奇心，顺理成章的引入新课。Step2Fastreading（速读）1.1.Readthepassagequicklyandanswerthequestions（except6）inExercise1onPage30,usingskimmingandscanningskills.2.Dothetrueorfalsequestions.1)Elizawassellingsomeflowerswhe

7、nHigginsfirstmether.2)Higginstakesdownthegirl’snamesandaddress.3)There’snoinetobemadebystudyingandclassifyingfrompeople’sownspeech.4)Thougheducatedtospeakproperly,Elizacan’tpassherselfoffasaduchess.5)Eithermanhasplannedtomeettheotheralthoughtheydon’tknoweachother.【设计意图】通过课后练习一中