资源描述：
《内蒙古包头市2019年中考生物 第八单元 科学探究 第22课时 科学探究复习练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第22课时科学探究课时阶段训练考点一 科学探究1.[xx·亳州]下表所示探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果。下列有关分析中错误的是（ ）装置小麦种子数实验条件实验结果①50粒潮湿4℃0粒萌发②50粒干燥25℃0粒萌发③50粒 种子完全浸没在水中25℃0粒萌发④50粒潮湿25℃48粒萌发A.①与④比较,说明温度是影响种子萌发的环境条件B.②与④比较,说明水分是影响种子萌发的环境条件C.③中种子都未萌发,是因为缺少种子萌发所需各种条件D.④中2粒种子未萌发,可能是这两粒种子萌发需要的自身条件不具备2.[xx·济宁]如图22-1为“鲲鹏
2、”兴趣小组设计的实验装置,其中不科学的是（ ）图22-13.生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图22-2处理,光照一段时间后,取M、N两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象及解释正确的是（ ）图22-2A.叶片M绿色部分B变蓝,而非绿色部分A不变蓝,说明光合作用需要叶绿体B.叶片N绿色部分D变蓝,说明光合作用的产物是淀粉C.叶片M黑纸片C遮住的部分变蓝,说明光是光合作用的条件D.叶片M绿色部分B变蓝,叶片N绿色部分D不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光4.[xx·大祥区]在巴斯德的曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈
3、S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是图22-3（ ）A.烧瓶容量的大小B.细菌的有无C.烧瓶放置时间的长短D.氧气的有无5.[xx·邵阳]在动物实验中,正确设置对照组不容易。例如,要选择30个完全相似的动物,将其均分为对照组和实验组,就比较困难。那么,进行这种实验时,你认为下列哪种方法最合理（ ）A.从30个动物中,选出两个相似的动物,一个作为实验组,一个作为对照组B.将这30个动物分成15对,每对相似,一个放在实验组,一个放在对照组C.将这30个动物随机分成两组,每组15个,一组作为实验组,
4、一组作为对照组D.将这30个动物放在一组,先进行实验处理,然后恢复原状观察6.以下是利用幼小蝌蚪验证甲状腺激素作用的实验设计,不合理的是（ ）A.实验组饵料中添加甲状腺激素,对照组不做任何处理B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料,放在相同的环境中饲养C.实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑7.[xx·绵阳]为配合垃圾分类工作,清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底,采用的科学方法是（ ）A.推测法B.调查法C.比较法D.模型制作8.[xx·宜宾]生物是一门自然科
5、学,在探究的过程中常常会利用到多种科学方法。下列有关说法错误的是（ ）A.调查过程中要如实记录B.对照实验应设置实验组和对照组C.观察是科学探究的一种基本方法D.抽样检测要随机取样,样本越小越好考点二 常见实验归类（一）探究性实验1.[xx·临沂]下列有关生物学实验的叙述,正确的是（ ）A.“测定某种食物中的能量”实验时需要设置重复组B.“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中,在培养基高温灭菌后可直接接种C.“探究花生果实大小的变异”实验中,测得大花生中也有小花生,一定属于可遗传的变异D.“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时,一只水蚤
6、只能做两次实验,先在清水中观察,再放入烟草浸出液中观察,其先后顺序也可颠倒2.探究“唾液对淀粉的消化作用”实验设计如图22-4所示,试管均置于37℃水中10分钟,以下说法正确的是（ ）图22-4A.滴加碘液后,①号试管会变蓝色B.②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论D.①②试管对照,探究“唾液对淀粉的消化作用”3.[xx·沈阳]某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,进行了如下实验:步骤1:将两个同样的水槽编成甲、乙两组,两组均注入2000mL河水,并各培养10只同种且大小
7、、生长状况相同的蝌蚪。步骤2:每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不添加甲状腺激素,其他培养条件都相同。步骤3:每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况,并进行记录。步骤4:将每天记录的数据整理为下表:长出后肢所需的平均天数长出前肢所需的平均天数尾消失所需的平均天数尾消失时的平均体长/cm甲组47260.7乙组59371.3步骤5:实验结束后,生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。请根据以上探究过程,回答下列问题:（1）步骤2的目的是设置 实验。 （2）该实验的实验变量是 。 （3）分析表中数据,能得出的结论是
8、:甲状腺激素能 蝌蚪的发育。 （4）为了提高实验结果的可靠性,避免出现偶然性,该实验还应进行 。 （5）蛙在生物分类上属于脊椎动物中的 类动物。 4.[xx·聊
