2019-2020年高中政治 5.2 新时代的劳动者学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中政治5.2新时代的劳动者学案新人教版必修1一、学习目标就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。如何选择职业；劳动者如何维护自身的合法权益。二、重点难点重点:就业是民生之本；树立正确的就业择业观难点：劳动者维权的途径与程序三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究四、教学模式：教与学一体化，有效课堂；教师引导，学生自主学习。第一部分预习案『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务。课前3分钟检查点评。（一）劳动和就业1、劳动是劳动者的和的支出，是和的创造活动，是人类文明进步发展的。2、就业是，对整个。就业使得与

2、相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动者就业，有利于其实现自身的，丰富，提高精神境界，从而促进人的。3、党和政府解决就业的要求：从人民群众的根本利益出发，实施战略和积极的就业政策，制定了劳动者、市场、政府促进就业和的方针。4、劳动者树立正确的择业观念：①树立观。②树立观。③树立就业观。④树立就业观。（二）依法维护劳动者权益 1、原因：①实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的要求。②维护劳动者权益，是保障劳动者地位的前提，是实现、和发挥劳动者的和的保证。的保证。2、内容：我国劳动者享有的权利包括：的权利；取得的权利，的权利，获得劳动的权利；接受培训，享受社会，提请处

3、理的权利；以及法律规定的其他权利。提醒　劳动者的主人翁地位是通过劳动者享有的权利和履行的义务两个方面共同体现出来的，并非仅体现在享有的权利上。3、要求（措施）：①劳动者享受权利与履行义务是互为前提的，自觉地履行__________。②依法签订________，是维护劳动者合法权益的重要依据。③当自己的权益受到侵犯时，可以通过______、______、申请调解、申请仲裁，向法院起诉等途径加以维护。④劳动者要增强______意识和______意识。第二部分探究案『课堂学习』学习小组共同研讨、集中展示成果。课堂25分钟完成本案内容。材料一：小王高中毕业后准备参加工作。经过几天的奔

4、波，他了解到以下情况：外语人才电脑操作人员一线技术人员一线工人清洁工需求1021101491186180报名7058201536757852小王在人才市场还听到一些人这样评论：“我没技术，学历不高，不好找工作，干清洁工又太脏，没面子，就在家等机会吧。”探究一：上述情况对小王参加工作有何启示？探究二：请从党和政府的角度谈谈可以如何帮助劳动者实现就业？材料二：经过多次应聘，小王终于在某公司找到了一份工作，月薪1200元，但半年来只领过一个月的工资，并且节假日照常上班，经常加班加点，车间里刺耳的噪音和有毒的粉尘让他头晕脑胀，公司既没有为他配发安全防护用品，又不给他办理社会保险。探究

5、三：请问在上面的材料中，小王的哪些合法权益受到了侵害？探究四：面对这样的情况，请你给小王出个主意，如何维护自身的合法权益。第三部分检测案『课堂检测』本节课知识的过关与巩固。课堂12分钟，自主完成，学习小组长检查评价。一、单项选择题（在每小题给出的四个选取项中，只有一项是最符合题意的）1．要在社会贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新”方针。从根本上说，这是因为（）A．劳动是人类文明进步发展的源泉B．劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责C．劳动光荣、知识崇高、人才宝贵D．劳动是劳动者的脑力和体力的支出2.市场经济呼唤市场化的就业观念，靠天靠地不如靠自己。“8090”人员和

6、待岗的青年首先要更新择业观念。正确的择业观念是（）①自主择业观②竞争就业观③职业平等观④多种方式就业观A．①B．①②C．①②③D．①②③④3．在社会主义制度下，劳动者的权利与义务相互依存，不可分离，是统一的。对此，下列理解错误的是：（）①任何权利的实现总是以义务的履行为目的②没有权利无所谓义务，没有义务也就无所谓权利③只有坚持权利和义务的统一，才能充分体现劳动者的主人翁地位④先履行义务，后享有权利A．①②B．③④C．①④D．②③4．新华社报道，辽宁某煤矿发生特大事故，死亡214人。据了解，这个煤矿还存在着延长劳动时间，拖欠工人的工资等问题。企业的行为侵犯了劳动者的（）①取得劳

7、动报酬的权利②获得劳动安全卫生保护的权利③休息、休假的权利④提请劳动争议处理的权利A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．某乡镇企业煤矿在合同上规定：“劳动者在本企业劳动，发生一切工伤事故、死亡一概由工人本人负责，企业一概不负责任。”这一“生死”合同：（）A．是有效合同，因为它符合平等自愿原则B．是有效合同，因为它是双方协商一致的C．是无效合同，因为它损害了工人的实际利益D．是无效合同，因为它违反了关于劳动安全和工伤保障方面的法律规定6．近年来，具有专业技术等级的专业技师严重短缺，技能等级越高，短缺