八年级物理下册 第八章 运动和力练习 (新版)新人教版

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1、运动和力一、选择题(第1题4分,其它每小题3分,共46分)1.(多选)“低碳环保、节约能源”,衡阳市新建了“公共自行车租赁系统”,为广大市民的出行,休闲提供了便利,如图所示是某公共自行车存放点,下列说法正确的是()。A.下坡时自行车速度越来越大,是由于惯性越来越大;B.增大座垫面积能减小人对座垫的压力;C.自行车的飞轮上安装了滚动轴承是为了减小摩擦;D.自行车车把上的手闸是省力杠杆,刹车时可以省力【答案】C、D。2.日常生活中,处处有物理;下列分析正确的是( )。A.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力;B.汽车关闭发动机后会停下来,说明物体的运动需要力来维

2、持;C.用力压钢尺,钢尺变弯,说明力可以改变物体的形状;D.短跑运动员冲过终点后,不能立刻停下,说明物体的速度越大则惯性越大【答案】C。3.关于平衡力和相互作用力,下列说法正确的是( )。A.物体受平衡力作用时,运动状态可能会改变;B.静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力;C.拔河比赛中甲队获胜,但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力;D.跳水运动员蹬跳板时,他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力【答案】C。4.下面是对运动场上一些场景的描述,正确的是( )。A.王同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用;B.张同学百

3、米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用;C.李同学在作引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力;D.赵同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,势能最大【答案】D。5.关于惯性,下列四个现象中对应的说明错误的是( )。A.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落,说明灰尘有惯性;B.汽车紧急刹车,车上的人会向前傾,说明车有惯性;C.箭离开弓弦后,仍能向前飞行,说明箭有惯性;D.手握锤柄在地面上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上,说明锤头有惯性【答案】B。6.下列关于惯性的说法正确的是( )。A.高速行驶的汽车即时紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来,因为速度越大惯性

4、越大;B.推出去的铅球能在空中飞行,是因为铅球受到了惯性力的作用;C.跳远运动员助跑起跳,是为了利用他自身的惯性来提高成绩;D.在滑板车滑行的过程中,如果人和车受到的所有力都消失,滑板车将立即停下来【答案】C。7.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是( )。A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力;B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5N;C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10N;D.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零【答案】C。8.下面关于力学现

5、象的解释中正确的是( )。A.小球在空中下落得越来越快,是因为力可以改变物体的运动状态;B.人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦力;C.小孩从滑梯上自行下滑,是因为他受到惯性的作用;D.教室天花板上静止的电灯受到非平衡力的作用【答案】A。9.小明同学在学习运动和力的知识后有以下理解,其中正确的是( )。A.投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行;B.静止在草坪上的足球一定没有受到力的作用;C.用力推小车,小车没动,因为推力小于摩擦力;D.如果运动的物体不受力,它将保持匀速直线一直运动【答案】D。10.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运

6、动,则下列结论中正确的是( )。A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F;B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F;C.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为F;D.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F【答案】B。11.初中物理中我们用斜面做过多次探究实验,如图所示,以下分析正确的是( )。A.图甲是利用斜面“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关;B.图乙是利用斜面”测定斜面的机械效率;C.图丙是探究动能大小与哪些因素有关;D.如图乙木块B中,B木块的重力和木板对B的支持力是一对平衡力【答案】D。12.如图所示,用手竖直捏

7、住物理课本,手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是()。A.手对课本的压力和课本对手的压力;B.课本的重力与手对课本的压力;C.课本的重力与手对课本的摩擦力;D.课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力【答案】C。13.如图所示,当你手握饮料罐时,手和罐都在空中静止,且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是()。A.手对罐的压力与罐对手的压力;B.罐受到的重力与手对罐的压力;C.罐受到的重力与手对罐的摩擦力;D.罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力选B。14.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,

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