解读2009年高考说明地理

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1、解读2009年高考说明（地理）合肥一中康体鹏1998年的高考地理试题以记忆性的知识为主，2008年的高考则以综合能力考察为主国力竞争日趋激烈科学技术突飞猛进科教兴国的需要提高国民素质培养新型人才素质教育高考改革新课改高考改革和新课程改革都是实施素质教育的需要。一、新课改与高考内容改革关于高考改革的方针政策1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第13条“……改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施，按照有助于高等学校选拔人才、中小学实施素质教育和扩大高等学校办学自主权的原则，积极推进高考制度改革……”2001年《国务院关于基础教育改革与

2、发展的决定》第25条“……要按照有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等学校办学自主权的原则，加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校招生考试内容，探索多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式，推进高等学校招生考试和选拔制度改革。……”2001年《教育部基础教育课程改革纲要》第15条“高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接。要按照有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等学校办学自主权的原则，加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校招生考试内容，探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式。”一、新课改与

3、高考内容改革初步掌握地理基本知识和基本原理（改变课程内容“难、繁、偏、旧”）获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习地理的基本方法学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查等基本技能加强课程和学生生活的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生实践能力培养，提高学生的生存能力突出时代性，注重信息技术在地理课程中的应用。引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题2008安徽卷2007年安徽卷题号考察知识点题号考察知识点1～2农业分布和农业区位因素的变化1～2中、美城市化过程和差异3～4人口增长和我国的城市化3～5澳大利亚的气候和洋流5～7我国

4、的产业转移6～8日照图和时间判别8～11晨昏线的变动和地方时9～10农业生产的条件（热量）36地图的判读，三角洲的形成以及河流流量的影响因素11黄河泥沙治理39（1）水资源的影响因素36工业的区位因素和变化37我国降水时空差异和成因40城市的区位因素新课程强调基本知识和技能的掌握，改变以前课程内容“难、繁、偏、旧”的状况，特别反对在教学中任意拔高教学要求，加重学生负担。这两年高考知识内容的考察主要集中在地理基础知识方面。2008安徽卷2007年安徽卷题号考察方式考察能力题号考察方式考察能力1～2文本和扇形图阅读、分析、运用地图、地理图表和地理数据的技能；对地理信息进行整理

5、、分析，并把地理信息运用于地理学习、解释和判断的能力。1～2曲线图阅读、分析、运用地图、地理图表和地理数据的技能；对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习和判断的能力。运用地理基本知识和原理分析解决现实问题（社会、自然、历史等）3～4统计表格3～5澳大利亚轮廓和洋流图，气温和降水图5～7统计曲线图6～8经纬网，晨昏线图8～11文本素材、晨昏线图9～10文本素材36刚果盆地地形图（等高线，河流，经纬网）11文本素材39（1）中亚地区图36文本素材，城市土地利用图37降水统计表格40北京地理位置和古代交通图全面、准确、快速的从地图、图形、表格、文本素材中间获取地理

6、信息，并结合地理基础知识分析和解决地理问题，已经成为地理高考考查的重点新课标要求学生学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查等基本技能；这在近年的高考中间不断得到体现，因为平时教学关注不多，因此这类题目往往失分很多。2004年高考文科综合卷二，天津某课外活动小组拟观测该中星20卫星。2005年广东地理第35题．设计一个简便易行的小实验．以证明地转偏向力的存在。写出实验用材、实验步骤和所得结论。2006年上海卷第45题:．某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个课题，一是“上海崇明东滩湿地公园生物多样性研究”，二是“上海崇明东滩湿地公园旅游观光功能研究”。请你在上述两

7、个课题中任选一个，确定资料收集的内容和途径。新课改强调教学要与学生的生活经验相结合，提高学生的生存能力。这在近些年的高考题试题有所体现。2004年天津文综第1题，识别4副旅游景观图。2005年江苏地理卷第40题关于红色旅游的。2007年山东卷第5题，根据动车组时刻表，判断时间。2007年广东卷第1题，关于火灾逃生的问题。2007文综安徽卷第10题关于高寒地区蔬菜种植的。2008年天津文综卷第1题，天津市内几处文化景观图的判断。新课标要求高中地理突出时代性，注重信息技术在地理课程中的应用，近来成为高考命题的一个热点。2005年上