2019-2020年中考生物实验汇总复习 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征教学设计

《2019-2020年中考生物实验汇总复习 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年中考生物实验汇总复习探究蚯蚓适应土壤中生活的特征教学设计一、教材依据本课内容是初中《生物》第4单元的第12章中的第1小节第二课时，学生对土壤中的小动物的种类、形态已有了初步的认识。蚯蚓又是土壤中动物的典型代表，利于教育教学过程的进行。二、设计思想本节内容主要是探究蚯蚓适应土壤中生活的特征，所以教师可以充分利用本节课的特点，利用学生已有的生活经验和教师提供的分析和实验器材，让学生开展探究性学习，引导学生认识到动物的结构特征是与其生活环境相适应的。本节课的处理应突出以下三点：1.培养学生的问题意识。在教学过程中

2、创设问题情境，让学生带着问题学习，增加学习兴趣和探究意识。2.培养学生的观察能力、动手操作能力、合作学习能力、讨论交流表述能力等，促进学生的全面发展。3.注重培养学生热爱动物的情感，增强体验情感的意识，让学生在体验中感悟，在感悟中升华出热爱生命的情感。三、教学目标1.知识目标观察蚯蚓的外部特征，辨认蚯蚓的前端和后端，识别刚毛、环带。（1）观察蚯蚓的呼吸、运动、对刺激的反应等，能在思考、讨论的基础上，说出蚯蚓适应土壤中生活的主要特征。（2）说出蚯蚓与人类生产、生活的关系及其对自然界的意义。2.能力目标（1）按照科学的观察方法进行

3、观察，培养观察能力。（2）通过讨论、交流、实验等活动，培养学生相互协调合作的能力。（3）尝试一些科学实验的方法，培养学生的思维能力、动手能力以及一定的创新能力。（4）在教师的指导下，在与同学的合作下，能熟练地操作实验器材进行实验并有创新。3.情感态度与价值观（1）培养勇于探索的科学精神，实事求是的科学态度。（2）建立辩证唯物主义思想观点：生物的结构和功能相统一，局部和整体相统一，生物体和环境相统一。（3）培养学生的爱心，树立“动物是我们亲密的朋友”的观念，强化“生物与其环境相适应”的观点。四、教学重点1.学生自己设计实验，探究

4、蚯蚓与陆地环境相适应的形态结构和功能特点。2.引导学生通过观察、实验比较与思考等的学习活动来获取知识，培养归纳总结的能力和语言表达的能力，并进行情感态度价值观的教育。五、教学难点学生自己设计实验，总结蚯蚓在呼吸、运动和感觉等方面与其陆地生活环境相适应的特征。六、教学准备活的蚯蚓、粗糙的纸板、玻璃板、解剖盘、玻璃棒、镊子、干土、湿土、食盐、细沙、纸盒、小电筒、烧杯、棉球、滤纸、清水、酒精、放大镜、滴管、多媒体设备。七、教学过程教学内容教师引导学生探究预期目的导入新课xx，全世界的目光将聚集到北京奥运会。本着绿色奥运、科技奥运、人

5、文奥运的理念，许多著名专家的最大愿望就是让“蚯蚓”进军奥运会。蚯蚓处理垃圾反应器将成为奥运村的一道风景，蚯蚓有什么样的本领？1.学生说说xx北京奥运会的理念。2.阅读101页蚯蚓进军“绿色奥运”。扩展学生的知识面，培养学生的民族自豪感一、蚯蚓与人类关系归纳总结，使学生抛开“以貌取人”的错误观点。引导学生说说对蚯蚓的认识。思考发言蚯蚓的功劳树立“动物是我们亲密的朋友”的观念二、蚯蚓的生活环境同学们，我们在怎样的环境中可以挖掘到蚯蚓？一般生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。根据生活经验，使学生获得生动的感性认识，激发学生的学习兴

6、趣三、蚯蚓适应土壤中生活1.蚯蚓的外部特征2.蚯蚓的呼吸3.蚯蚓的运动设疑：蚯蚓为什么能适应土壤中生活？实验设计思路：依据学生的生活经验，从蚯蚓的外部特征到呼吸、运动、感觉，从局部到整体，由学生进行实验设计，观察、操作，最后分析总结表达交流，重在培养学生综合能力。实验目的：观察蚯蚓的外部形态，呼吸和运动以及对刺激的反应，理解蚯蚓适应土壤中生活的特征。实验步骤：见右列实验装置图：略实验记录表：学生自行设计1.取一条蚯蚓放在玻璃板上观察外部特征。保持蚯蚓体表湿润。疑问：为什么要保证蚯蚓体表湿润？2．（1）把三条差不多大小的蚯蚓分别

7、编号为甲、乙、丙，放于解剖盘中（2）用滤纸把甲蚯蚓体表的水分吸干，观察甲蚯蚓的反应；保持乙蚯蚓体表的湿润，观察乙蚯蚓的反应（3）用清水使甲蚯蚓体表恢复潮湿，观察其反应；用滤纸吸干乙蚯蚓体表的水分，观察其反应。（4）把丙蚯蚓浸没在水中，观察其反应。注意：时间不要太长！3.把两条差不多大小的蚯蚓分别放在都湿润的粗糙纸和玻璃板上，对比观察蚯蚓的运动。保持蚯蚓体表的湿润。4.通过实验锻炼学生的观察能力、探究能力，培养创新精神。培养学生科学实验时的严谨性和求是性。分析现象，提出问题，师生共同交流。4.蚯蚓对不同刺激身体不同部位的反应实验

8、器材：活的蚯蚓、粗糙的纸板、玻璃板、解剖盘、玻璃棒、镊子、干土、湿土、食盐、细沙、纸盒、小电筒、烧杯、棉球、滤纸、清水、酒精、放大镜、滴管。（1）把蚯蚓放置于解剖盘中，保持蚯蚓体表湿润，用低浓度的酒精分别涂抹在蚯蚓的前端、中部、末端，观察蚯蚓反应。（2）把蚯蚓放在阴暗纸盒里，