《上册教材分析》PPT课件

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1、人教版三年级下册语文教材分析市三小教材简介一、教材结构1．本册共有课文３２篇，其中精读课文２４篇，略读课文８篇。此外，教材后面还编排有８篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。2．教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。①可根据需要结合讲读课文进行教学，如，《山城的雾》可在教学第一组“感受大自然的美好”时，引导学生阅读；②可以让学生在课外自主阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力；──有布置、有检查；③也可以用作朗读检测，训练朗读能力；

2、二、教材特点（5个）1．围绕专题，组织单元，充分体现整合的思想。2．结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡导的理念和目标3．大量更新课文，精心安排精读和略读两种课文类型4．着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变5．保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新三下课标要求一、识字、写字1．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。2．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。二、关于阅读1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑

3、问。3、学习联系上下文或借助其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。4、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5、继续学习略读，粗知文章大意。6、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。7、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。三、写作留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。四、口语交际能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语

4、言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。五、综合性学习结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。各单元教学提示备课要从单元入手，注意前瞻后顾，整体把握，充分体现编者意图。★把握单元训练点：第一组：主题──感受大自然的美好第二组：主题──爱护周围环境第三组：主题──怎样看问题、怎样想问题第四组：主题──丰富多彩的儿童生活第五组：主题──可贵的亲情、友情第六组：主题──神奇的科技世界第七组：主题──国际理解和友好第八组：主题──神话故事、传说第一组：主题──感受大自然的美好第一组　共选编四篇课文，采用“三精带一略”的形式构建选读课文中的

5、《山城的雾》可与之同步阅读。它们分别从不同的角度展现了大自然的美。本组涉及到的语文能力方面的内容主要有：1.认识16个生字，会写33个字；掌握词语2.正确、流利、有感情地朗读课文.3初步把握课文的主要内容如讨论课文写了燕子的哪些特点.4学习观察、展开想象.5.体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.6.积累课文中优美的语言.第二组：主题──爱护周围环境单元中编入了综合性学习的内容，主要目的是增强学生对环保重要性的认识。本组涉及到的语文能力方面的内容主要有：1.认识38个生字，会写40个字；2.体会语言表达的准确生动，如《翠鸟》中两组句子的比较；3.体会关键词语的

6、作用，如《燕子专列》中带点词语的揣摩；4.体会含义深刻的句子，如《一个小村庄的故事》练习三。第三组：主题──怎样看问题、怎样想问题本组涉及到的语文能力方面的主要内容有：1.认识16个生字，会写36个字；2.强调通过查字典和联系课文理解关键词语，如“亡”和“牢”的意思；3.收集资料（寓言故事）；4.积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。第四组：主题──丰富多彩的儿童生活本组涉及到的语文能力方面的主要内容有：1.认识24个生字，会写41个字.2.体会词语在表情达意中的作用.3.体会和摘抄含义深刻的语句.4.收集相关资料.5.加强写话练习，由读到写.第五组：主题─

7、─可贵的亲情、友情在单元中安排了综合性学习，与课文的学习互为补充、互相促进，强调用行动来回报爱。本组涉及到的语文能力方面的主要内容有：认识33个生字，会写42个字.美读课文、积累词句.联系上下文理解词语的意思.想象性写话练习和讲故事练习等.第六组：主题──神奇的科技世界在本组课文的学习中，资料的搜集非常重要，拥有一定的相关资料不但对课文内容的理解至关重要，也有助于激发学生对科学的兴趣。另外，要发挥学生的想象力，从课文的学习到完成口语交际和习作，无不需要丰富的想象，没有想象就没有科学创造的说法在这里得到了充分的体现。第七组：主题──国际理解和友好本组涉及到的语文能

8、力方面的主要内容有：1.