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1、主编人王世超审核人闵公纪审批人刘伟课时2姓名班组组评师评专题七近代西方民主政治的确立与发展第19课时 英国代议制的确立和完善课程学习目标课程标准了解《权利法案》制定和责任内阁形成的史实。理解英国资产阶级君主立宪制的特定。课标解读1.掌握“光荣革命”爆发的原因、过程、结果;理解《权利法案》的基本内容、意义,英国1832年议会改革的背景、意义;掌握资产阶级代议制的含义并分析其积极作用;掌握英国责任内阁制的形成过程、内阁的构成;分析英国君主立宪制的特点。2.认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性;客观评价英国君主立宪制,理解并尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。重点难点学习的重
2、点是《权利法案》和《王位继承法》的制定、责任内阁制的形成、君主立宪制的特点;学习的难点是英国君主立宪制的特点,君主、议会、内阁的关系及其各自的职权。学法指导通过阅读材料中的文字史料与历史图片，学会运用各种石料理界历史问题；对比中国明朝内阁和英国的内阁，培养自身分析问题、解决问题的能力。第一层级知识记忆与理解知识体系梳理一、“光荣革命”1.背景:1640年,英国爆发了反对① 王朝统治的资产阶级革命。先后进行了两次内战,历经了② 独裁统治时期、斯图亚特王朝复辟时期。 2.过程:③ 年,议会派军队从荷兰迎来了詹姆士二世的女婿、信奉新教的荷兰执政④
3、 ,并使他成为英国国王。詹姆士二世被迫远走法国,复辟王朝的统治结束。历史上把这次没有流血的宫廷政变称为“光荣革命”。 二、限制王权的法案1.背景(1)王权:“光荣革命”中,国王是被议会请来的,国王权力的来源已不再是神而是议会了。(2)议会:资产阶级和新贵族控制议会,通过一系列的法案来限制王权。2.制定:(1)1689年10月,议会通过了《⑤ 》。(2)1701年,议会通过了《⑥ 》:把包括王位继承和任命法官等重大问题的决定权都掌握在议会手里。 3.认识:目的在于限制王权,扩大议会的权力。其结果是确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则,从而奠定了⑦
4、 的法律基础。 三、小密室的演变1.内阁出现:枢密院(“光荣革命”之前,国王的一个最高咨询机构)➝内阁(“光荣革命”后,国王直辖的最高行政机关)。2.内阁惯例:(1)国王不出席内阁会议成了惯例。(2)⑧ 领袖任首相并组建内阁。(3)内阁受到下院的反对,首相就要辞职向议会谢罪,或解散下院提前大选,由新选出的下院决定内阁的去留。 3.责任内阁制:⑨ 中叶形成并得以完善。内阁掌握行政权,对议会负责;议会取得对行政权力的监督控制权;国王“⑩ ”,只是最高权力的象征。 四、议会选举规则的制定1.背景:(1)传统选举制度存在弊端——在选区划分和议
5、席分配上与英国城市化进程矛盾;高额财产资格限制剥夺民众选举权。(2)19世纪二三十年代,英国群众斗争高涨,工业资产阶级为了谋取参政权进行积极斗争。2.1832年议会改革(1)内容:城镇有产者、富有农民和农业资本家获得选举权;新兴工业城市代表席位大大增加。(2)结果: 获得了更多的参政权和选举权,工人与贫民的政治权利仍受到限制。 五、英国议会中的“第三院”1.背景:到了19世纪70年代以后,议会的权力和作用开始缩小,内阁开始凌驾于议会之上。2.内阁专横:(1)内阁几乎垄断了全部的 权,而且在许多重大问题上,议会只规定一般原则,而由内阁去制定具体的实施细
6、则,这使一部分立法权直接转入内阁手中。(2)内阁掌控了议会的 权。(3)议会通过投不信任票来监督和控制内阁做法的有效性,也变得极其微弱了。 智能基础检测1.1688年的“光荣革命”对英国产生的重大影响不包括( )。A.废除了封建君主制B.顺应了资产阶级的要求C.结束了资产阶级革命D.结束了国王的政治使命2.1701年通过的《王位继承法》规定,法官的任免权不再属于国王而属于议会,凡被议会定罪的人,国王不能随意赦免。此举表明议会控制了( )。A.立法权B.行政权C.司法权D.外交权3.1832年的英国议会改革使哪一政治力量获取了更多的议会席位,提高了政治地位?(
7、)。A.工人阶级B.农民阶级C.大贵族D.工业资产阶级4.下列关于英国女王、首相、内阁的说法,不正确的是( )。A.英王远离政党纷争,只是国家名义上的象征B.首相是国家最高行政长官,并控制立法权C.内阁名义上对国王负责,实际上是对议会负责D.内阁受到下院的反对,首相只能辞职并解散内阁5.英国责任内阁制下首相与内阁、内阁与议会的关系如何?【交流提示】 根据教材内容,从内阁成员的产生、首相与内阁的关系、首相当选的条件、议会的权力等方面综合分析得出正确的结论。第二层级思维探究与创新思维拓展与应用1.有人说,英国的革命实际上是议会的
