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时间:2018-10-29
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1、必修一专题七:1、英国代议制的确立和完善(每课名题1)一、选择题(本大题共32小题,共0分)1.(2010年上海高考历史8题)某统治者拥有征税权,可以组织军队,常常援引“凡使君主高兴的就具有法律效力”的古谚。这位统治者是A.军事强人B.专制君主C.等级君主D.立宪君主【答案】B【点拨】测量目标:历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价;材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。考试内容:中世纪西欧/等级君主制。分析:此题实际上考查了等级君主制、立宪君主制和专制君主制这三个历史概念。前二者君主权力有限,尤其是在征税等方面,所以又叫有限君主制;后者君主拥有无限权力,所以又叫
2、无限君主制。从题干提供的材料不难判断此题中的君主是专制君主。此题以考察政治制度为主。等级君主制时期,司法和军事权力渐渐集中到中央,等级代表会议主要掌控国家赋税的批准权和分摊权。立宪君主的权力受到议会的制约,没有征税权和组织军队的权力。军事强人更不是了,由此选择B。【结束】2.(2010年广东会考3题)1689年英国《权利法案》开启了近代代议制民主的先河,该法案旨在限制A.商人的权力B.国王的权力C.平民的权力D.教会的权力【答案】B【点拨】【结束】3.(2010年高考山东文综15题)1688年,一群英国贵族说,“改变晚宴规则的时候到了,坐在桌前的人们被换掉了,但不是通过流血的方式。”按
3、照他们的方式,英国A.结束了王权专制B.君权收归议会执掌C.建立了责任内阁制D.下层人民的权利得以保障【答案】A【点拨】注意时间是1688年,英国贵族发动宫廷政变,史称“光荣革命”。结束了王权专制。后来颁布权利法案,逐步建立起君主立宪制。这个时候君主的权力还是挺大的,行政权还在国王手中,所以排除B项。后来才逐渐形成了责任内阁制,第一任内阁首相是罗伯特沃波尔。排除C项。D项“下层人民的权利得以保障”时间更晚,我们知道后来英国工人掀起宪章运动,才提到争取普选权。解答此题,主要题中关键词和关键语句:“贵族”、“改变晚宴规则的时候到了,坐在桌前的人们被换掉了”,说明应该结束旧的统治秩序,重新开
4、启一种新的统治模式。即结束王权对英国的统治,让位于资产阶级统治英国。故正确答案为A。【结束】4.(2010年6月广东会考3题)1689年英国《权利法案》开启了近代代议制民主的先河,该法案旨在限制A.平民的权利 B.商人的权利 C.教会的权利 D.国王的权利【答案】D【点拨】【结束】5.(2010年3月深圳市南山区高三调研13题)明朝永乐帝时设立了内阁制,以内阁作为皇帝处理国政的助理机构;英国“光荣革命”之后,国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院,成为国王直辖的最高行政机关。下面关于两国内阁制的叙述,正确的是A.内阁制的形成标志着两国的皇权(王权)得到空前强化B.内阁已经成为两
5、国最高权力的象征C.明朝的内阁长官称丞相,英国的内阁长官称首相D.明朝内阁是君主专制加强的结果,英国内阁是君主立宪的象征【答案】D【点拨】明朝内阁制和英国内阁最根本的区别:中国是封建专制主义中央集权的国家,英国是资本主义民主制度的国家,明朝内阁制是皇权强化的产物,最高权力由皇帝掌握,英国内阁则是君主立宪制下的行政机构。A项中英国1689年《权利法案》限制国王权力国王逐渐“统而不治”,只是国家的象征。B项中明朝最高权力在皇帝手中,而英国议会是国家权力中心。C项中明朝的内阁长官称首辅。【结束】6.(2010年广东省梅州市高三一模)有位学者把17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的
6、暴亡,视为两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡,西方的崛起、东方的没落明显加快。这位学者观察问题的着眼点在于A.政权发生更替B.社会形态转变C.国力对比变化D.文化途径迥异【答案】B【点拨】政权的更替只是表面现象,国力对比变化最主要的区别在于两种社会形态质的悬殊。所以本题最佳答案为B项。中国明清政权更迭,封建社会在延续。英国则是通过封建专制被资产阶级革命推翻,资产阶级政权建立。【结束】7.(2010年5月山东省青岛市二模)前不久,英国进行了一次主题为“你是否赞成保留英王”的民意调查,结果70%民众投票赞成保留国王。英国的国庆节就是英王的生日,英王生日不一样,国庆节也就不一样。对
7、上述现象的理解,不正确的是Ks5uA.英国人重视历史传统B.英国国王是国家的象征C.政治传统影响社会生活D.英王在国家政治生活中的地位举足轻重【答案】D【点拨】本体考察英国国王在现代生活中的作用和地位。D项说法有误,英王是英国象征性的国家元首没有实权,所以不是举足轻重。【结束】8.(2010年高考北京文综21题)17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面,革命因反抗一个人的专制开始,却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指:
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