2019-2020年高一音乐 电子琴 连奏教案 (I)

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1、2019-2020年高一音乐电子琴连奏教案(I)教学内容1.欣赏钢琴作品《C小调练习曲革命》2、连奏弹法3、《北风吹》教学目的1、掌握连音弹奏法2、练习曲目《北风吹》教学重点连奏是基本的钢琴演奏方法，熟练自如富有表情地弹好连奏，是掌握其他弹法与技法的基础。课时安排2课时教学方式教师示范讲解，学生进行实践练习；讲授与示范为主，结合启发式教学，并充分发挥学生自主学习的积极性，进行有效的课内模仿与消化。第一课时教学过程一、欣赏钢琴作品《C小调练习曲革命》肖邦的这首练习曲，表现了肖邦在华沙革命失败后内心感受。因此，被后人命名为“革命”练习曲。全曲

2、激昂悲愤，深刻地反映了肖邦在华沙陷落、起义失败后的心情，那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。这是一首单一形象的音乐作品。全曲自始至终贯穿在愤怒激越和悲痛欲绝的情绪之中。整个音乐形象是通过左手奔腾的音流和右手刚毅的曲调相结合而体现出来的。主题后半部分具有明显的宣叙调特点，仿佛倾诉着内心的苦痛。乐曲中段，附点节奏级进上行的呐喊式的音调，在急骤起伏的伴奏声中一再重现，使乐曲情绪越来越激昂。尾声出现了蕴含悲痛的曲调，寄托了沉深的忧郁和哀思。二、复习10分钟三、教师示范演奏连奏是指用手指将两个或两个以上的音连贯起来的弹奏方法，简称为连音。

3、它是初学者在掌握了断音弹奏法后，需要进一步学习的弹奏方法。在乐谱中，连音弹奏法是用“”来表示的，连线里的音都要用连音弹奏法，音与音之间衔接要连贯。弹奏方法在连音中，第一个音的弹奏仍像断音一样，先将手腕提起后自然落下，在接触琴键后手指稳固的支撑着，不离开琴键；然后将要弹奏第二个音的手指抬起，用力的弹下，在第二个音落下的同时，弹奏第一个音的手指要及时的松开。三、 练习曲目：《北风吹》1、作品介绍这首乐曲是选自《白毛女》，《白毛女》是《在延安文艺座谈会上的讲话》发表后产生的最具影响力的作品之一，同名的歌剧、电影、京剧、舞剧等均成为各艺术门类中的

4、精品历演不衰。1945年，西北战地服务团从晋察冀前方回到延安，并带回40年代初流行于河北阜平一带的有关“白毛仙姑”传说的记录本。其内容叙述了一个被地主迫害的农村少女只身逃入深山，在山洞中坚持生活多年，因缺少阳光与盐，全身毛发变白，又因偷取庙中供果，被附近村民称为“白毛仙姑”，后来在八路军的搭救下，她得到了解放。这就是《白毛女》一剧产生的原始背景。2、教师示范演奏这首乐曲是选自《白毛女》，由两个乐句组成，每两小节一个连线，连线里的音都要用连音弹奏法弹奏得连贯，左右手衔接要自然。第7小节有个八分休止符，要准确休止，弹奏时要数拍子。3、学生练习

5、教师巡回检查、指导安全教育消防安全消防安全教育的工作方针“预防为主防消结合”江泽民指示“隐患胜于明火防范胜于救灾责任重于泰山”。一中学生的消防知识发生火灾的原因1.用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶2.用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障3.用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏4.燃放烟花爆竹。5.吸烟乱扔烟头。6.玩火。教学反思斟酌教学语言化解学习困惑，切忌追求课堂忽视了音乐基础知识的教学，因此教师要认真备课，精心设计。第二课时练习课教学内容1.欣赏钢琴作品《黑键练

6、习曲》2、连奏弹法3、《北风吹》教学方式讲授与示范为为辅，学生练习为主教学过程一、欣赏钢琴作品《黑键练习曲》肖邦练习曲OP10，NO5，俗称黑键练习曲。由于绝大多数的音都出现在黑键上，故习惯称之为黑键练习曲　　在这支曲子里，肖邦是第一次尝试性的、用有明确练习目的的手法，把旋律和主题交给左手，而让右手持续地弹奏特定的练习音型(Etude-figure)好像是对主题进行注解。它给以后一些练习曲的发展作了有益的探索。　　甚快板，3段体，第一段从降C大调降至降D大调；中段降D大调至降G大调，有调性不明的经过性转调；第三段和尾声都为降G大调，最后双

7、手以八度弹出ff的下行音阶。较难弹奏的作品之一。　　整首曲子大概是1分27秒。彪罗认为：“这是女人沙龙用的练习曲，令人感觉像是蛊惑着一般。”细心听，动机的一再出现，的确像调皮的女人，不时搞点新花样，让人心里痒痒的却又无处发火。　　在电影《不能说的秘密》中斗琴的第一段出现。二、导入强调连奏演奏方法三、学生练习教师巡回检查、指导四、请学生示范演奏教师点评纠错安全教育在教室内活动应怎样注意安全，在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：1．防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许

8、多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意