2019-2020年(教案)人教版高中语文必修一第2单元第4课《烛之武退秦师》教案2

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1、2019-2020年(教案)人教版高中语文必修一第2单元第4课《烛之武退秦师》教案2【教学构想】1.课文简析：《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋大军兵临城下，郑国危若累卵。受命于危难之际的烛之武，不费一兵一卒，不动一刀一枪，却使秦晋两国盟散约毁，两支人马自动撤离的故事。2.本课在教材中的地位和作用：《烛之武退秦师》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修1第二单元的一篇精读课文，也是学生升入高中后接触到的第一篇文言文。指导学生学好这篇课文，教给学生学习文言文的基本方法，对于帮助学生树立学好文言文的信心显得尤为重要。新课标主张调动学生学习的积极

2、性，注重培养学生自主、探究、合作的能力。基于这种理念，教学中，要鼓励学生自读探究，疏通词句，质疑问难，合作研讨；然后再重点突破，发现创新。同时要指导学生动脑动手编制语文知识卡片，积累语言知识。3．教学目标：Ａ.知识与能力目标：了解《左传》有关知识，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法。Ｂ.过程与方法目标：在教师的引导下诵读、理解课文，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引领学生理解关键词句的含义，用现代汉语复述课文内容。Ｃ.情感与态度目标：学习烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国

3、主义精神。4.教学重点与难点：教学重点：诵读、复述课文，背诵课文，在把握文意的基础上理解词句，积累一些文言实词、虚词和句式。教学难点：烛之武的说辞赏析。5.教法与学法语文教学应重视整体教学，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养。要做到这些，最有效的手段是诵读。学习本文，主要采用诵读法（辅之以质疑法、讨论法、探究法等）。在诵读的过程中去感悟，并初步把握文章的字词句、结构内容以及语气语感，为进一步理解课文奠定良好的基础。同时通过质疑激趣，让学生在兴趣中讨论，探究解决问题，在此基础上指导学生积累文言词句。在学法方面，主要采用圈点、勾画、批注的方法。参照注解，动口

4、动脑，培养学生自己获取知识的能力。指导学生进行正确的诵读。6.教学时数：两课时【教学过程设计】第一课时教学设想：初读课文，整体感知；疏通文意，自学探究；积累字词，整理笔记。教学步骤：一、学生自学课文1.通读原文1～3遍，借助工具书和注释，理解课文内容，完成课后练习2。2.查阅有关资料或上网搜索，了解《左传》、春秋五霸、晋公子重耳之亡、秦晋之好、郑楚结盟等与课文相关内容。3.初步了解故事情节，用简洁的语言概括每段的内容。完成课后练习1。4.画出自己不理解的句子，提出问题。完成思考和练习3。（设置以上预习立足于培养学生自学文言文的习惯，重视学生的语文实践活动，让学生在教学过

5、程中主动学习、探索。）二、整理自学卡片知识点课文例句文学常识左传：春秋时期五等爵位：通假字示例：秦伯说。（说，同“悦”。）请从课文中找出其他通假字——（1）（2）（3）古今异义词示例：微夫人之力不及此。（夫人，夫，代词；人，名词，夫人，即“那个人”。今常为一词，尊称一般人的妻子。)（1）（2）（3）（4）词类活用示例１：晋军函陵，秦军汜南。（“军”原为名词，由于它后面带了宾语“函陵”“汜南”，在此句中用为动词，当作“驻扎”讲。） 示例２：越国以鄙远　（“鄙”原为名词，当“边邑”讲，在句中活用为动词，当“把……当作边邑”讲。而“远”形容词活用为名词，在句中指“郑国”。） 

6、示例３：既东封郑，又欲肆其西封（句中的“东”名词作了状语，译为“向东”。“封”原为名词“疆界”，在句中活用为动词，当“把……当作疆界”讲。）（1）（2）（3）（4）（5）一词多义示例１：封（1）既东封郑（做疆界，动词）（2）肆其封（疆界，名词） 示例２：其（1）君知其难也（他的，代词） （2）吾其还也（表希望的语气副词）（3）以其无礼（郑国，代同）（1）（2）（3）文言句式示例1：夫晋，何厌之有。（宾语前置句。句意是：晋国哪有满足的时候。） 示例2：佚之狐言于郑伯。（介词结构后置句，句意是：佚之狐对郑文公说。） 示例3：许之。（省略主语“烛之武”。句意是：烛之武应许了他

7、。）（1）（2）（3）（4）疑难问题（1）（2）（3）（设计以上预习是为了培养学生动手、动脑能力，督促学生养成日积月累的好习惯。自学卡片可统一印制，也可由学生自主设计。）第二课时教学设想：讨论质疑，理清思路；钩玄提要，熟读成诵；分析形象，赏析说辞。教学步骤：一、检查学生预习情况。1.古代汉语以单音词为主，现代汉语则以双音词为主。解释课文中下列单音词，体会这一特点。（课后思考和练习２）　　　　　　　　朝　亡　厌　国　戍　夕　危　师　及　辞参考答案：（朝──早晨亡──灭亡厌──满足　　国──国家戍──戍守夕──晚上　　危──危险师──军队及─