1.1了解计算机的发展与应用理论教案

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1、项目（单元、章节）一任务一教学设计任务（课题）名称了解计算机的发展与应用授课班级17计算机高考3、4班课型理论课时3授课时间星期一第12节3、4节任务（教学内容）描述本任务内容主要认识计算机的发展、应用、数据处理。学习计算机就得弄清计算机的发展史（产于时间、地点、发展阶段、发展元件等）；计算机的应用范围及功能、对数据的处理及处理。教学目标知识目标1.了解计算机的发展历史概况以及计算机的发展趋势2.了解计算机的各种应用3.理解数据以及处理能力目标1.了解计算机的各种应用2.理解数据以及处理情感态度与价值观目标学生能够根据计算机发展从而分析计算机的现在未

2、来的发展、应用，提供培养学生分析问题、解决问题的能力教学重难点重点1.了解计算机的发展历史概况以及计算机的发展趋势难点3.理解数据以及处理教学方法　讲解法、例子描述法、提问、讨论、合作探究法教学资源教材、教学设计、黑板和笔记本电脑教学组织1.新课导入，呈现本节任务内容。2.课题的学习，举例和讲解的方式结合来学习。3.课堂考察提问，检验学习效果。4.课堂小结。5.作业布置。教学过程教学环节教学内容知识点和技能点活动设计估用时间新课导入认识计算机、了解计算机的发展师生共同讨论分析大家所见过的计算机教师提问：什么是计算机？10分钟3新课讲解课题学习课中练习

3、活动1　了解计算机的发展第1代电子管计算机（1941——1953）第2代晶体管计算机（1954——1963）第3代集成电路计算机（1964——1972）第4代大规模集成电路计算机（1972年以后）活动2了解计算机的应用科学计算数据处理自动控制辅助应用活动3　了解数据及处理了解数据数据在计算机中的处理过程1.计算机经历几代及电子元件？了解计算机的发展历史概况以及计算机的发展趋势1.计算机的发展阶段2.计算机应用领域3.计算机的数据、数据处理、处理过程4.认识运算器、控制器、存储器、输入输出设备等等1.计算机的发展及发展趋势2.计算机的应用领域学生回答教

4、师顺着推出今天的学习任务学生认识计算机，教师讲解计算机的发展阶段，提出问题：计算机的大小、速度和组成是什么？学生思考、讨论、回答师生讨论对计算机的应用进行分类教师讲解学生记录笔记、思考学生结合刚刚所讲的理论知识，思考并回答课堂提出的问题教师针对学生所回答的问题分析60分钟30分钟3课堂小结2.计算机的应用领域有哪些？3.回答书中手脑并用的问题总结本节课所学内容1.计算机的发展及发展趋势2.计算机的应用3.计算机的数据处理及过程教师带领学生巩固总结本节课所学习的知识点和技能点学生跟着教师的步伐总结、巩固本节课所学知识20分钟作业布置1.计算机经历了那几

5、代？每一代的电子元件是？2.电子计算机的发展趋势及应用范围是什么？3.数据是什么？它有哪些表现形式？板书设计活动1　了解计算机的发展活动2了解计算机的应用活动3　了解数据及处理教学反思3