最新人教版三年级下数学-整理和复习_教学设计

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1、精品文档整理和复习学习内容课本第35页第1～3题，第36～37页练习九第1～6题。学习目标比较熟练地计算一位数除多位数，会用乘法验算除法。课文讲解有三个具体的实际问题，让孩子能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。精品文档通过对本单元所学知识进行回顾和整理。使孩子形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法。辅导精要让孩子浏览本单元的课文内容，概括知识要点：掌握一位数队多位数的口算、估算、笔算方法，会根据实际需要灵活运用，掌握0的除法，会用乘法验算除法。让孩子独立解答第1、2、3题。然后说一说：1.使用了什么计算方法（口算、

2、估算、笔算）？及选用的理由。如能直接运用乘法口诀求出得数的，可以用口算。不好口算的，又没有要求精确计算的，可能找出一个合适的近似数运用乘法口诀进行估算。不好口算的，又要求精确计算，必须使用笔算。2.用自己的话说一说225÷5的笔算过程。如要进行3次平均分；百位上2平均分成5份，不够分，省略不写；百位上余下2和十位上2合并是22，平均分成5份，每份是4，没有正好分完，余下2；十位余下的2与个位的5合并是25，平均分成5份，每份是5，正好分完。3.你用什么方法验证自己的计算是正确的？如可以用乘法验算除法。口算的，可以直接验算，把商和除数等于被除数；笔算的，要列竖式进行验算。估算的，可

3、以用精确进行验算。精品文档习题解析第1题，综合题，判断商的位数、估算近似值、笔算准确值。让孩子进一步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点。第2题，估算。以选择题的形式出示题意，将习题放在几何图形中，一方面加大了问题的空间和密度，另一方面使孩子练习时不感到乏味。可以让孩子估算出每一个式题，再确定最后的答案。第3题，第(1)题用估算解决实际问题。第(2)题，可有多种答案。只买一种书：精品文档100÷4＝25（本），可以买25本《小猕猴》；100÷48＝2（本）……4（元），可以买2本《童话故事》；100÷98＝1（本）……2（元），可以买1本《少年百科》；买两种书：

4、48×2＋4＝100（元），可以买2本《童话故事》和1本《小猕猴》；48＋4×13＝100（元），可以买1本《童话故事》和13本《小猕猴》。还可引导孩子利用题中信息，再提出一些数学问题进行解答。如买一本《童话故事》的钱可以买几本《小猕猴》？第4题，小松鼠计算比赛。让孩子进行笔算，并记录所用的时间。精品文档第5题，混合运算式题。可提醒孩子看清题意，注意带小括号算式的运算顺序。直接写出得数，不必写递等式。用口算与笔算相结合的方法求出得数。第6题，用两步计算解决的题。让孩子独立读懂题意，会从图中找出与问题相关的信息，合理进行解答。如1．一箱冰棍30根，8箱冰棍4天全卖完了。杨叔叔平均每

5、天卖多少根冰棍？列式是30×8÷4或者30×（8÷4）＝60（根）。2．一箱冰棍30根，3元一根。8箱冰棍4天全卖完了。杨叔叔4天卖了多少钱？列式是3×30×8或者3×（30×8）＝720（元）。也可用上题的得数列式，3×60×4或3×（60×4）＝720（元）完成后，让孩子对自己的列式作出解释，培养孩子有条理的表述能力。