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时间:2019-11-09
《人教版七年级数学下册《9.1.2不等式的性质》同步练习(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9.1.2不等式的性质关键问答①在处于不平衡状态下的天平左右两侧同时添加或去掉同质量的物体,天平的状态怎么样?它对应不等式什么样的性质?②这个例子可以说明不等式的哪个性质?③解不等式,实际是把复杂的不等式化成什么形式?1.①设“▲”“●”“■”分别表示三种不同的物体,现用天平称两次,情况如图9-1-4,那么将“▲”“●”“■”这三种物体的质量按从大到小的顺序排列应为( )图9-1-4A.■,●,▲B.▲,■,●C.■,▲,●D.●,▲,■2.②已知表示数a,b的点在数轴上的位置如图9-1-5所示,则有a________b.结合数轴,可
2、得-a________-b. 图9-1-53.③用不等式的性质解下列不等式,并在数轴上表示其解集.(1)x-17<-5;(2)-x>-3.命题点1 不等式的性质 [热度:97%]4.④若x>y,则下列不等式中不一定成立的是( )A.x+1>y+1B.2x>2yC.x>yD.x2>y2方法点拨④要说明不等式不成立,只需要找出一个反例即可.即条件成立,结论不成立.5.⑤若-2a<-2b,则a>b,其根据是( )A.不等式的性质1B.不等式的性质2C.不等式的性质3D.等式的性质2易错警示⑤利用不等式的性质3时,要注意改变不等号的方向.
3、6.若x<y,且(a+5)x>(a+5)y,则a的取值范围为( )A.a>-5B.a≥-5C.a<-5D.a<57.⑥若数a,b,c在数轴上对应点的位置如图9-1-6所示,则下列不等式成立的是( )图9-1-6A.a-c>b-cB.a+c<b+cC.ac>bcD.<解题突破⑥由数轴上点的位置得到关于a,b,c的不等式,观察选项中的不等式是否可由这些不等式变形得到.可利用不等式的性质进行判断.8.⑦已知x>y,且xy<0,
4、x
5、<
6、y
7、,a为任意有理数,下列式子正确的是( )A.-x>-yB.a2x>a2yC.-x+a<-y+aD.
8、x>-y解题突破⑦a2的取值范围是什么?x+y的值是正数还是负数?9.若a<b<0,则1,1-a,1-b这三个数之间的大小关系为______________(用“<”连接).10.若2a+3b-1>3a+2b,则a,b的大小关系为__________(用“<”连接).命题点2 利用不等式的性质解简单的不等式 [热度:96%]11.⑧把不等式2x+2≥0的解集表示在数轴上,正确的是( )图9-1-7方法点拨⑧大于向右画,小于向左画,有等于号是实心圆点.12.按下列要求写出不等式.(1)m>n,两边都乘15,得____________;(
9、2)-x≤-5,两边都乘-,得____________;(3)x-5≥-7,两边都加上5,得____________.13.⑨解下列不等式,并把它们的解集表示在数轴上.(1)2x-3>1; (2)x>-x-2;(3)-4x≤-2x+;(4)2x-1≥10x+1.解题突破⑨这里要用到不等式的性质,利用不等式的性质3时,要注意不等号的方向要改变.命题点3 不等式的简单应用 [热度:98%]14.某种品牌的八宝粥的净含量为xg,外包装标明:净含量为(330±10)g,表明了x的取值范围是( )A.320<x<340B.
10、320≤x<340C.320<x≤340D.320≤x≤34015.⑩有3人携带装修材料乘坐电梯,这3人的体重共200kg,每捆材料重20kg,电梯最大载重负荷为1050kg,则该电梯在此3人乘坐的情况下最多还能搭载材料( )A.41捆B.42捆C.43捆D.44捆易错警示⑩注意不等式的解要符合实际意义.16.⑪现有不等式的性质:①不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;②不等式两边乘同一个数(或整式),乘的数(或整式)为正时不等号的方向不变,乘的数(或整式)为负时不等号的方向改变.请解决以下两个问题:(1)利用性质
11、①比较2a与a的大小(a≠0);(2)利用性质②比较2a与a的大小(a≠0).易错警示⑪注意利用不等式的性质时,有可能需要分情况考虑问题.17.⑫【提出问题】已知x-y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围.【分析问题】先根据已知条件用一个量如y表示另一个量如x,然后根据题中已知量x的取值范围,构建关于y的不等式,从而确定y的取值范围,同法再确定另一未知量x的取值范围,最后利用不等式的性质即可获解.【解决问题】解:∵x-y=2,∴x=y+2.又∵x>1,∴y+2>1,∴y>-1.又∵y<0,∴-1<y<0.①同理,得1<x<2.
12、②由①+②,得-1+1<y+x<0+2.∴x+y的取值范围是0<x+y<2.【尝试应用】已知x-y=-3,且x<-1,y>1,求x+y的取值范围.方法点拨⑫若a>c,b>d,则有a+b>c+d,这也是不等式
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