教师教育学院研究生教学管理规范

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1、南京师范大学教师教育学院研究生教学管理规范（2013年11月修订）为加强和规范研究生教学管理，树立良好的教风和学风，提高我院研究生教学水平，保证研究生培养质量，特制定本规范。一、指导教师1、研究生指导教师应认真学习党和国家的方针、政策，热爱教育事业，熟悉并执行学位条例及学校培养研究生的各项规定。2、指导教师应以身作则，为人师表。导师应对研究生严格要求，加强管理，在指导研究生业务学习的同时，做到教书育人，促使研究生德、智、体诸方面健康成长。3、在研究生入学后，指导教师应根据培养方案要求，指导研究生制定培养计划。指导教师应妥善安排好研究生的课程学习

2、和论文研究工作，保证研究生课程学习的时间和精力，定期检查培养计划的执行情况。在培养过程中，指导教师应要求研究生认真学习并切实执行《南京师范大学研究生手册》等有关各项规定。4、指导教师是研究生培养质量的第一责任人，在培养的各个环节中对研究生全面负责，严格把关，尤其要特别加强对研究生选题的指导作用，认真做好中期检查及研究生学位论文的指导，注重学术水平和研究工作的实际意义，对研究生的学位论文提出实事求是的评价，指导研究生申请相应学位。5、若需要变更指导教师，应由研究生填写《博士、硕士研究生变更指导教师申请表》，须经所在院（系）同意，并报研究生院批准。

3、二、任课教师1、研究生课程的任课教师必须是教学、科研经验较丰富的高级职称人员或具有博士学位的优秀讲师。2、任课教师应根据国内外本学科发展现状积极调整教学内容。课堂上应充分调动学生的积极性，进行启发式教学，注重培养研究生提出问题、分析问题、解决问题的能力，积极探索教学方法改革。3、研究生专业课的教学工作由各学位点负责安排，并于每学期结束前1个月将新学期的开课计划报学院研究生秘书处，由学院主管领导审批后方可开课。4、任课教师在开课前必须有教学大纲、教学计划，并在第一堂课上向学生介绍本课程的主要内容、需要的基础知识、授课方法、大致进度、考核方式、参考

4、书目等。教学大纲内容应包括：1、课程名称（中英文）、课程编号；2、开课对象；3、课程目标；4、章节内容提要；5、教材及主要参考书；6、授课周学时、总学时、课程学分；7、先修课程或预备知识要求。教学计划内容因包括：1、课程名称（中英文）、课程编号；2、开课时间；3、授课周学时、总学时、学分；4、教学方式、考核方式；5、教学进度。5、任课教师不得随更改课程核心内容和授课学时或未经批准擅自调、停课或请他人代课；若因某种原因确需调停课的，需要提前一天到学院管理办公室填写调课单。6、任课教师应配合教学管理部门做好开课选课、课堂考勤、考试安排、成绩登记、教

5、学评估等管理工作。任课教师有责任对研究生的出勤情况进行检查，检查可以以点名、提问、小测试等形式进行，研究生出勤情况可作为平时成绩的依据。7、任课教师在课程考核中应对学生的表现给予客观、公正的评价。研究生考试总成绩应由期末成绩和平时成绩（包括学生听课、完成作业以及课堂讨论情况和平时测验成绩）组成，具体比例由任课教师根据课程性质决定。8、任课老师在课程结束后，应及时将研究生课程成绩通过网络录入到“南师大研究生管理系统”中。采用试卷考核的课程，任课教师应在考试结束两周内将课程成绩录入完毕。采用其他形式考核的课程，任课教师应在下一学期开学第二周（含）之

6、前将课程成绩录入完毕。每学期从第三周（含）起停止录入上一学期的课程成绩。无特殊情况超过规定时间仍不能提交研究生课程成绩，则按教学事故处理。9、录入的研究生课程成绩一经任课教师确认提交后，任何人无权任意更改。若需更改已录入系统并确认的成绩，由任课教师填写《更改研究生课程成绩申请表》，同时应提交需要更改成绩的研究生答卷，经研究生培养处批准后方可进行成绩更改。10、研究生选修培养计划外的研究生课程，须经导师同意，报学院主管领导审批，审批通过后方能算学分。三、教学管理（一）院主管人员责任1、院主管人员院应熟知教育部、我校及我院有关研究生培养工作和学位授

7、予工作的各种文件及有关条例规定。监督研究生的整个培养过程，保证研究生培养过程管理工作规范。2、院主管人员应严格按照各项管理规定行使职权，严格按工作流程办事。特殊情况须报请院务会或研究生院讨论决定。（二）教学管理人员1、教学管理人员应熟知研究生培养和学位授予的各种管理条例和规定。协助主管人员做好研究生管理工作。2、教学管理人员应认真履行自己的职责，严格按工作流程办事，严格按规章制度办事，超出文件管理规定范围的应请示主管人员。3、教学管理人员应按照《南京师范大学研究生管理规章制度》做好文档存档工作。　（三）教学档案管理1、任课教师应积极配合学院研究

8、生秘书做好研究生课程教学档案的收集与归档工作。研究生课程教学档案主要包括：1.学科专业培养方案；2.主要教学用书及资料；3.研究生开课计划、课程表；4