九型性格与高效沟通

《九型性格与高效沟通》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、九型性格与高效沟通王保安慧坤（郑州）文化传播有限公司团队管理问题在哪里？人——不同的人用人——不同于“管人”长短优劣环境与愿景慧坤（郑州）文化传播有限公司什么是九型性格？九型性格（九型人格），又叫性格形态学。它是一个近年来倍受美国斯坦福等国际著名大学MBA学员推崇，并成为现今最热门的课程之一，近十几年来已风行欧美学术界及工商界。全球500强企业的管理阶层均有研习九型性格，并以此培训员工，建立团队，提高执行力。慧坤（郑州）文化传播有限公司什么是九型性格？起源于公前2500年或者更早。相传它发源於阿拉伯地区苏菲教

2、派，数千年来一直都是以秘密的方式流传。而它的奥妙之处是每一个前去请求解决困扰的人，都得到非常满意的解答，如中国之太极、八卦等图案一样，缊含玄机。1920年，九型人格学说传入西方，将这套学说做为人类心理训练的教材，许多知名的心理学家、精神病学家都学习九型人格学。对于个人成长、企业管理、处理人际关系、夫妻相处、教育子女及亲子关系等方面得到广泛应用。慧坤（郑州）文化传播有限公司什么是九型性格？性格的形成观念态度行为习惯性格命运性格特点：遗传性固定性排他性表象价值观和核心价值观慧坤（郑州）文化传播有限公司为什么学习九型性

3、格？认识自我、肯定自我、提升自我、突破自我洞悉他人、相互尊重、相互支持、扬长避短管理团队、选拔人才、知人善任、提高效率协调人际、和谐家庭、夫妻关系、教育子女相互认同、相互理解、相互包容、高效沟通慧坤（郑州）文化传播有限公司学习九型性格特别提示性格是不会改变的性格没有好坏之分不要给人贴牌喜欢自己尊重他人不要用性格歧视、贬损、攻击、侮辱他人不要沉溺于自己的性格当中不要讨厌自己性格的缺陷在指导老师的帮助下共同探讨慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析932145678慧坤（郑州

4、）文化传播有限公司九型性格分析932145678慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析世界观：我必须做一个成功的人，我的名誉、地位、声望和财富对我确实很重要。行为动机：渴望事业有成就，以目标为主导，重视自我形象，希望被人肯定，受人尊敬和羡慕。慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析性格倾向：(更关注事，关注结果）外向、主动、善于交际关注任务相信“世上无难事，只怕有心人”注意结果喜欢竞争坚持目标，达不到目标就恼火做事效率高精力充沛，热爱工作为了事业可以牺牲感情、婚姻、家庭或朋友慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格

5、分析932145678慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析世界观：这是一个危险的世界，我要步步为营，防范被人利用和陷害，到处都有不安全因素行为动机：希望受到保护和关怀，为人忠心耿耿，但多疑过虑，怕出风头，怕生事端，怕自己力不从心，怕人虚伪，怕事与愿违慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析性格倾向：（更关注人，关注结果）中性、主动、保守、忠诚关注潜在的伤害、危险、威胁质疑、反相思维不会轻信别人希望得到别人的欣赏和肯定犹豫不决，过于认真，效率低希望付出和获得相匹配，斤斤计较提防别人陷害和利用，与人保持安全距离怕

6、做错事，是因为怕被别人责备慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析932145678慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析世界观：觉得自己是一个普通人，会尽力维持和谐的生活，与他人融洽和避免冲突。相信“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”行为动机：渴望人人和平相处，怕引起冲突，怕得罪人，怕左右为难，不争名逐利，性格温顺，与世无争，爱好大自然，给人懒洋洋，没有个性，慢条斯理，满不在乎的感觉。提倡“有话好好说”，做一个好人。慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析性格倾向：（更关注人，关注过程）内向、被动、乐观、随和

7、关注周围对自己的抱怨顺从、服务（很难说不）向往相容，避免冲突不善排列事物的优先顺序不太关注名誉和地位行动力弱，拖延，优柔寡断不愿命令别人，对别人的命令极度反感对不同意见，分歧和争论，能平衡处置慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析932145678慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析世界观：我的天职是帮助他人行为动机：渴望被爱，受人感激和认同，善解人意，有同情心慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析性格倾向：（更关注人，关注结果）中性、主动、感情丰富关注需满足需要的人乐于付出，并借此来表现自己有时会有强烈

8、的寂寞感缺乏自主和想法希望被人接受，获得别人认同、尊重、爱护喜欢朋友，乐于倾听他们的事情对人热情、友善，有爱心，有耐心重视人际关系很难拒绝有求于自己的人慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析932145678慧坤（郑州）文化传播有限公司九型性格分析世界观：爱思考，追求知识，是为了了解这个充满疑惑的世界。有了知识就不会焦虑，才敢行动行为动机：渴望比别人懂得多，学得快，运用