2019届贵州省铜仁市第一中学高三上学期第一次月考物理试题

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1、铜仁一中2016－2017年高三第一次模拟考试物理试题一、选择题（本题共10个小题，每题5分，共计50分.在每小题给出的四个选项中，第1---6题只有一项符合要求，第7---10题有多项符合要求，全部选对得5分，选对但不全对得3分，有选错得0分）1、一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况不可能的是（）A．速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动B．速度不断减小，到加速度为零时，物体做匀减速直线运动，而后物体运动停止C．速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，而后物体做匀速直线运动D．速度不断

2、减小，到加速度为零时速度减小到最小，而后物体做匀速直线运动2、一物体由静止开始做匀加速运动，它在第n秒内的位移是s,则其加速度为（）A.B.C.D.3、如图所示，一竖直挡板固定在水平地面上，图甲用一斜面将一质量为M的光滑球顶起，图乙用一1/4圆柱体将同一光滑球顶起；当斜面或1/4圆柱体缓慢向右推动的过程中，关于两种情况下挡板所受的压力，下列说法正确的是(　　)A．图甲挡板所受的压力减小B．图甲挡板所受的压力增大C．图乙中挡板所受的压力减小D．图乙中挡板所受的压力先减小后增大4、在某建筑装修中，需要将质量为m的瓷砖粘贴在倾角为θ＝53°的墙面上，

3、如图所示．工人师傅先用水平力F紧压瓷砖使其处于静止．则关于瓷砖的受力情况、墙面对瓷砖的作用力，下列说法正确的是(　　)A．墙面对瓷砖摩擦力为B．墙面对瓷砖可能没有摩擦力C．墙面对瓷砖的作用力为0.8FD．墙面对瓷砖的作用力为5、如图为一质点沿直线运动的v-t图像，已知质点从零时刻出发，在2T时刻恰好返回出发点。则下列说法正确的是：（）A．质点在T时开始反向运动B．0～T与T～2T时间内的位移相同C．0～T与T～2T时间内的加速度大小之比为1:3D．T秒末与2T秒末速度大小之比为1:16、如图所示，水平地面上有两个完全相同的球A、B，重力大小为G

4、，半径为R.一根轻绳两端分别固定在两个球上，在绳的中点施加一个竖直向上的拉力F，绳被拉直，此时两球刚好能离开地面，且轻绳的延长线过球心，则以下说法正确的是(　　)A．轻绳越长，F越大B．轻绳越长，轻绳的张力越大C．轻绳越短，A、B之间的弹力越大D．轻绳越短，A、B之间的摩擦力越小7、如图甲所示一种速度传感器的工作原理，在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被B接收，从B发射超声波开始计时，经时间再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移时间图像，则下列说法正确的是

5、A．超声波的速度B．超声波的速度为C．物体的平均速度为D．物体的平均速度为8、小明在地面上从玩具枪中竖直向上射出初速度为v0的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是：（）A．小球上升过程中的平均速度大于v0/2B．小球下降过程中的平均速度大于v1/2C．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为0D．小球的加速度在上升过程中逐渐减小，在下降过程中也逐渐减小9、如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木

6、块，其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为FT.现用水平拉力F拉质量为3m的木块，使三个木块以同一加速度运动，则以下说法正确的是(　　)A．质量为2m的木块受到五个力的作用B．当F逐渐增大到FT时，轻绳刚好被拉断C．当F逐渐增大到2FT时，轻绳还不会被拉断D．轻绳刚要被拉断时，质量为m和2m的木块间的摩擦力为2/3FT10、如图所示，一足够长的木板静止在粗糙的水平面上，t=0时刻滑块从板的左端以速度v0水平向右滑行，木板与滑块间存在摩擦，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力．滑块的v-t图象可能是图乙中的二、非选择题

7、(共4小题，50分，计算题要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)11（8分）、如图所示为某同学在一次实验中打出的一条纸带，其中ABCDEF是用打点频率为50Hz的打点计时器连续打出的6个点，该同学用毫米刻度尺测量A点到各点的距离，并记录在图中（单位：cm）则：①图中五个数据中有一组数据不符合有效数字要求，该组数据应改为________；②物体运动的加速度是________；在打点计时器打出c点时，物体对应的速度(保留3位有效数字)③根据以上②问计算结果可以估计纸带是该同学最可能做下列那个实验打出的纸带是A．练习使用打点计时器B．

8、探究“加速度与力和质量的关系”C．用落体法验证机械能守恒定律D．用斜面和小车研究匀变速直线运动12（4分）、在验证“力的平行四边形定则”的实验中，水平