实验小学梅建伟深论教导主任的“三头一掌“工作

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1、谈教导主任的“三头一掌”实验小学梅建伟对于教导主任一职，各有分说。正在当着教导主任的人会说：“学校里最没法干的就是教导主任。”但是，从教导主任岗位上走出来的人都会说：“学校里最锻炼人的工作就是教导主任。”因为，教育教学一直是学校的中心工作，而这些正是教导主任们所要管理的工作。教导处是学校的要害部门，它就象中央机构中的国务院是要害部门一样，那么，你就是总理了，能不重要吗？在学校里，事无大小、巨细，你要全控。这样的岗位怎么能不锻炼人呢？下面，我们先来看一看某学校的教导主任职责。教导主任职责（略）从职责我们不难看出教导主任的工作繁重而重要，那么我们该如何做好呢？我结合自己多年的工作经历

2、，把自己当教导主任时的工作比喻为“三头一掌”。一头是：教导主任相当于“工头”因为，教导主任要做好各项工作的布置与落实，要管理好师生的教与学活动，还要协调好各种关系。都和“工头”的工作相象。我们该如何扮演好“工头”角色呢？一、角色定位要准教导主任们要始终牢记：“校长是学校唯一法人代表”他们的决策往往是经过深思熟虑的，是民主后的集中。要明确自己是干什么的，应该怎样干，做到位而不越位。作为教导主任，找准位置，对工作对自己的发展都很重要。二、工作布置要实教导主任处理要做好一些常规工作外，更主要的是要布置和落实教育教学工作，我认为要做好这些工作，贵在“实”字。比如以下方面的工作：（一）教学

3、计划的落实教学工作是学校工作的中心，也是教导工作的中心。制定教学工作计划和进行管理要有规范的程序。（二）教研组长会必开要督促各学科教研组根据学校整体教研工作安排，制定详细具体、切实可行的学科组教研工作计划及内容安排。（三）集体备课最有效集体备课是教研组工作最经常的内容，抓好这种活动，对教科研以及教师的尽快成长都有着积极的意义。其他各方面的工作不在一一列举。三、过程管理要细教导主任除了要管理好学生的学籍，管理好教育教学及教师业务档案资料等业务性的工作。更重要的是进行教育教学的过程管理。教学过程的管理是教学管理的关键环节，只有重视教学过程的管理，才能保证教学质量的提高,教学质量要提高

4、,必须把教学过程的管理落在实处。怎样做细过程管理呢？（一）教师管理工作。1、协助校长做好教师的政治思想工作，建设一支德才兼备的教师队伍。2、科学地安排教师的课务工作。协助校长选配好年级组长、教研组长、班主任。3、管理好教师的考勤考绩工作。及时安排调课、代课、保证学校教学秩序正常稳定。4、组织教师学习教育理论和先进的教学经验、教学方法，开展教学研究活动，提高教师的教育理论水平和教学研究能力。5、管理好教师的业务进修和继续教育工作，提高教师的文化科学知识水平和教学业务能力。（二）教务管理工作。要组织安排做好三个阶段的管理工作。一是学年或学期开学前后的管理。二是平时性的管理。三是学期结

5、束时的管理。（三）日常管理工作1、坚持深入课堂听课。2、制定执行教学常规的具体规定，检查工作落实。四、各方关系要和教导主任的工作特点就是涉及人员多、范围广。有的学校人际关系复杂，矛盾很多，影响工作的正常进行。教导主任在工作中就要考虑在以下几个方面发挥自己的协调作用。（1）协调教师与学校党政领导干部的关系。（2）协调好教师之间的关系。（3）协调班主任与科任教师的关系（4）摆正和教师之间的关系。二头是：教导主任相当于“龙头”龙头的作用就是带好头，教导主任应该从哪些方面带好头？一、带好心态头具有积极、主动的心态的人才能把工作做好。积极的人像太阳，走到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五

6、不一样。教导主任是教师队伍的先行者和先锋，你具备了积极的心态，你才能具有克服困难的勇气，不但自己的世界里充满阳光，同时给你身边的人带来阳光。积极是一种力量。生活和工作中谁都不可能没有挫折与失败，真正的成功总是来自大的挫折。如果我们能够勇于面对困难，积极寻找成功做事的方案，并在第一时间将你的方案坚决的实施，成功一定属于你，你一定能够体会到成功的喜悦。听事的耳朵、看事的眼睛、想事的脑子、做事的脚步是每一个有成就的教导主任必备的素质。然而这一切都不能离开积极心态的导引。主动就是“没有人告诉你而你正做着恰当的事情”。在这个激烈竞争的时代，主动总会占据优势，被动总要挨打。教导主任在工作中，

7、如果不是在思想观念、做事方略、行动步伐等各方面走在群众的前头，如果总是等待现成的指令，我想你的职位生涯已经结束。到了这种境地，你最应主动做的事情就是辞职，倒出位子来给能人，给能够主动想事做事的人。二、带好学习头“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”首先，学习是知识更新的需要其次，学习是自身发展的需要再次，学习是适应变化的需要三、带好业务头教导主任的业务水平与能力是相当重要的，至少应该是学校中某一学科的带头人。一所学校的教育教学质量高低，在很大程度上看教导主任是否掌握学校教学管理