2019-2020年高三上学期月考（2）物理含答案

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1、2019-2020年高三上学期月考（2）物理含答案一、选择题（本题共12小题，每小题4分，总分48分，每题所给四个选项中至少有一个选项符合题意，选不全得2分，不选或选错不得分）1.在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）A.伽利略的理想实验在现实中可以实现B.亚里士多德认为：两个不同重量的物体从同一高度下落，重物体下落较快C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献2.如图所示，一物体在O点以初速度v开始做曲线运动，已知物体只受到沿

2、x轴方向的恒力F的作用，则物体速度大小（）A.先减小后增大B.先增大后减小C.不断增大D.不断减小3．一个做匀减速直线运动的物体，经3.0s速度减为零，若测出它在最后1.0s内的位移是1.0m．那么该物体在这3.0s内的平均速度是(　　)A．1.0m/sB．3.0m/sC．5.0m/sD．9.0m/s4．甲、乙两质点在同一直线上做匀加速直线运动的v－t图象如图所示，在3s末两质点在途中相遇．由已知求出的下列结论，正确的是(　　)A．相遇前甲、乙两质点的最远距离为2mB．相遇前甲、乙两质点的最远距离为4mC．两质点出发点间的距

3、离是乙在甲之前4mD．两质点出发点间的距离是甲在乙之前4m5．总质量为80kg的跳伞运动员从离地500m高的直升机上跳下，经过2s拉开绳索开启降落伞，如图所示是跳伞过程中的v－t图象，根据图象可知(g取10m/s2)(　　)A．在t＝1s时运动员的加速度约为8m/s2B．14s内运动员下落高度约为300mC．运动员落地前飞行时间为24sD．运动员在下降过程中空气阻力一直增大6．某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5秒内关于物体的说法中，错误的是（）A.路程为65mB.位移大小为25m，方向向上

4、C.速度改变量的大小为10m/sD.平均速度大小为5m/s，方向向上7．如图所示，水平地面上的物体Ａ在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是（）A．物体Ａ可能只受到二个力的作用B．物体Ａ一定只受到三个力的作用C．物体Ａ一定受到了四个力的作用D．物体Ａ可能受到了四个力的作用8．如图所示，一半球支撑面顶部有一小孔．质量分别为m1和m2的两只小球(视为质点)，通过一根穿过半球顶部小孔的细线相连，不计所有摩擦．小球m2静止在球面上时，其平衡位置与半球面的球心连线跟水平方向的夹角为θ。以下结论正确的是：（）A．m

5、1＝m2sinθB．m1＝m2cosθC．m1＝m2tanθD．将m2向下移动一些后，m2将不能回到原来位置9.水平抛出的小球，t秒末的速度方向与水平方向的夹角为θ1，t+t0秒末速度方向与水平方向的夹角为θ2，忽略空气阻力，则小球初速度的大小为（）A.gt0(cosθ1-cosθ2)B.C.gt0(tanθ1-tanθ2)D.10．一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直水平面，圆锥筒固定，有质量相等的小球A和B沿着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运动，A的运动半径较大，则()A．球A的线速度大于球B的线速度B．球A的角速度大于球B的

6、角速度 C．球A的运动周期小于球B的运动周期D．球A与球B对筒壁的压力相等 11．如图所示，挡板垂直于斜面固定在斜面上，一滑块m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M搁在挡板与弧形滑块上，一切摩擦均不计，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块，使球与滑块均静止，现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离，球仍搁在挡板与滑块上且仍处于静止状态，则与原来相比（）A木板对球的弹力增大B滑块对球的弹力增大C斜面对滑块的弹力不变D拉力F减小12.如图所示，质量20kg的小物块（可视为质点）以速度4m/s水平向右进入转送带，传送带向左传动、

7、速率为3m/s，两皮带轮轴心间的距离是9m，已知小物块与传送带间的动摩擦因数为0.1。对此，下列说法中正确是（）A.物体将从传送带的左边离开B.特体将从传送带的右边离开C.物块离开传送带的速度为3m/sD.物块离开传送带的速度为4m/s二、填空题（本题共8个空，每空2分，共16分）13.“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。主要步骤是：A.在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图

8、钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C.用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形