2019-2020年高考历史 专题综合检测（一）人民版

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1、2019-2020年高考历史专题综合检测（一）人民版(时间：50分钟　满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1．据《左传》记载，公元前506年，周王在封鲁公至鲁时，除分给他殷民六族，还“分之土田陪敦，祝、宗、卜、史，备物典策，官司彝器”；封康叔于卫时，不但确定封疆的四至界限，而且“授土，陶叔授民，命以康诰”，并教导他“启以商政，疆以周索”。可见分封制在当时(　　)A．传播了周文化B．妥善安置了殷商遗民C．拓展了疆土封界D．稳定了诸侯王的统治解析：选A。依据材料内容可知，西周分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己以及其由商王朝接受过

2、来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构带到了分封制度所及的地区，从而传播了周王朝代表的中原文化，故A项正确；材料中安置殷商遗民不是分封制的主要内容，故B项错误；拓展了疆土封界只是其表面的影响，故C项错误；D项材料信息未体现，故D项错误。2．学者金庸说：“我们民族由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争。一些游牧民族本来很强盛，但往往在关键的时候闹分裂。父亲死后，他的两个儿子或者三个儿子抢父亲位子，罗马也有这种情况。一抢位子，就要打架，就要内乱。”金庸的观点是(　　)A．宗法制束缚人的思想和行为B．宗法制有其积极的历

3、史作用C．分封制束缚人的思想和行为D．分封制有其积极的历史作用解析：选B。材料中“严密的继承制度”是指宗法制的嫡长子继承制，材料内容没有涉及束缚人的思想和行为，故A项错误；材料说宗法制“避免了内部的争斗和战争”，故B项正确；材料与分封制无关，故C、D两项错误。3．鲁僖公九年，管仲在齐国葵丘召集了诸侯盟国开会，订立了《葵丘之约》，以周天子的名义宣布了如下五个条款：“毋雍泉，毋讫籴，毋易树子，毋以妾为妻，毋使妇人与国事。”条款表明(　　)A．诸侯拥戴周天子B．诸侯国积极推行宗法制C．诸侯反对分封制D．诸侯国彼此能和平共处解析：选B。从条款的订立

4、者和条款的内容可知都没有体现出诸侯服从拥戴周天子，故A项错误；从“毋易树子，毋以妾为妻，毋使妇人与国事”可知材料表述的是不得换太子，不能把妾转正为妻，不能让妇女参与国事，体现出继续推行嫡长子继承制和以父系血缘为主的宗法制，故B项正确；条款中没有体现出反对等级森严的分封制，故C项错误；材料内容中没有体现出诸侯国彼此能和平共处，故D项错误。4．《礼记·坊记》中说：“家无二主，尊无二上。”司马光在《涑水家书议》中说：“凡为人子者，毋得蓄私财。俸禄及田宅收入，尽归父母，当用则请而用之，不敢私与。”材料反映了(　　)A．家庭伦理关系中鲜明的尊卑等级观

5、念B．政治隶属关系对家庭伦理关系的影响C．家庭收支情况的公开化和透明化D．俸禄和田宅收入是家庭经济收入的主要来源解析：选A。据材料“家无二主，尊无二上”“凡为人子者，毋得蓄私财”和“俸禄及田宅收入，尽归父母，当用则请而用之，不敢私与”可知家庭伦理关系中鲜明的尊卑等级观念，故A项正确；材料未涉及政治隶属关系，不能说明其对家庭伦理关系的影响，故B项错误；材料信息无法体现家庭收支情况的公开化和透明化，故C项错误；据材料“俸禄及田宅收入，尽归父母，当用则请而用之，不敢私与”可知材料说明俸禄及田宅收入该如何使用，无法体现俸禄和田宅收入是家庭经济收入的

6、主要来源，故D项错误。5．《晚清七十年》载：“四千年来我民族之社会政治形态之发展，第一次转型发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年。”这次转型(　　)A．摧毁了宗法观念B．发展了分封制度C．确立了专制政体D．创立了科举制度解析：选C。宗法观念至今还存在，故A项错误；秦始皇实行郡县制，废除了分封制，故B项错误；秦始皇废除了分封制，确立了专制主义中央集权制度，是历史上第一次大转型，故C项正确；隋朝创立了科举制度，故D项错误。6.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即以科学的史观作指

7、导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是(　　)A．它分郡县两级，一郡之内又分若干县B．郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度C．郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远D．郡守和县令、县长都由皇帝直接任命解析：选C。A项是对郡县制进行的描述，是史实，故A项错误；B项是单纯对郡县制的评论，属于史论，故B项错误；史识是在分析大量的史实基础上得出的科学结论，C项涉及整个中国历朝历代组织结构的形式，显然是在科学研究中国历朝历代国家组织结构的基础上得出来的结论，故C项正确；D项属于史实，故D项错误。7．下图是

8、古代中央机构的官制改革，它从根本上反映了(　　)A．中央集权的完善B．中央机构的精简C．行政效率的提高D．君主专制的强化解析：选D。中央集权是针对地方分权而言的，与图中中央机构的