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时间:2019-11-09
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1、2019-2020年高一第一学期第一次阶段测试(物理)(缺答案)一.单选题(每题3分,共45分)1.关于力的下述说法,正确的是A.甲用力将乙推倒,说明甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B.只有有生命或有动力的物体才能施力,无生命或无动力的物体只能受力,不能施力C.两磁铁不相互接触而有力的作用,说明力可离开物体而独立存在D.找不到施力物体的力是不存在的2.关于力的性质和力的作用效果,下述说法正确的是A.根据效果命名的同一名称的力,性质一定相同’B.根据效果命名的不同名称的力,性质可能相同C.性质不同
2、的力,对物体作用的效果一定不同D.性质相同的力,对物体作用的效果一定相同3.关于重力的说法,正确的是.A.重力就是地球对物体的吸引力B.物体在竖直方向上运动时才受到重力的作用C.物体在竖直向下运动时不受重力作用D.地面附近的物体,都要受到重力作用,与其运动情况无关4.关于物体的重心,以下说法正确的是.A.物体的重心一定在该物体上B.形状规则的物体,重心就在其几何中心处C.重力只作用在物体的重心上D.重心的位置与物体的形状以及质量分布情况有关5.用细线悬挂一物体,处于静止状态,则以下说法不正确的是.A
3、.物体对细线的拉力大小等于物体所受重力大小B.细线的方向一定通过物体的重心C.细线对物体拉力的大小等于物体所受重力的大小D.物体对细线的拉力就是物体的重力6.物体静止在水平桌面上,则.A.物体对桌面的压力与物体所受重力大小不相等,方向相同B.物体对桌面的压力与物体所受重力大小相等,方向相反C.物体对桌面压力的施力物体是地球D.物体所受重力的施力物体是地球7.一名中学生受到的重力可能是A.540NB.60NC.5400ND.120N8.关于弹性形变的概念,下列理解正确的是A.弹性形变就是物体在外力作用
4、下发生的形变B.发生形变的物体,在外力停止作用后能够恢复原状,这种形变叫弹性形变C.将一根铁丝用力折成直角的形变是弹性形变D.弹簧秤在秤量范围以外受到拉力作用而伸长是弹性形变9.下列关于产生弹力的条件说法正确的是().A.只要两个物体接触就一定产生弹力B.只要物体发生形变,就一定产生弹力C.只有两物体接触处发生弹性形变,两物体之间才能发生弹力作用D.两物体只要相互吸引或排斥,就有弹力产生10.如图,小球静止于水平面上,右侧紧挨着竖直墙壁,一切摩擦都不计,小球受到的力有A. 重力、地面的支持力、竖直壁
5、的弹力B. 重力、地面的支持力C. 重力、竖直壁的弹力D. 地面的支持力、竖直壁的侧压力11.下面的说法中不正确的是A.通常所说的压力、支持力、绳子的拉力都是弹力B.轻绳上产生的弹力方向总是在绳的直线上C.压力、支持力的方向总是垂直于两物体的接触面D.一软木塞放在极其坚硬的不易发生形变的水平钢板上,软木塞不会受到竖直向上的支持力12.关于摩擦力, 下列说法中正确的是()A. 物体受到摩擦力作用时, 一定受到弹力作用B. 只有运动的物体才能受到滑动摩擦力C. 只有静止的物体才能受到摩擦力D. 具有相对
6、运动的两个物体间一定有摩擦力F1F213、如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N。若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为A.10N,方向向左B.8N,方向向右C.2N,方向向左D.零14.两个共点力F1=6N,F2=10N,无论两个力方向如何改变,其合力大小不可能的是()A.5NB.10NC.16ND.18N15.如图所示,质量m=2kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动,同时受到大小为20N,方
7、向向左的水平力F的作用,则物体所受的摩擦力大小和方向是(g=10m/s2)A2N,向右B2N,向左υC20N,向右D22N,向左F题号123456789101112131415答案二.作图题(共20分)1.物重10N,将它分别放在水平地面上和粗糙的倾角为30°的斜面上,画出它所受重力的图示.(4分)2.图3—1图中所示小球都是均匀的,球面都光滑,图中绳都已拉直,且延长之后皆过球心,画出图中每个小球受力的示意图.(8分)3—1图3.画出图3—2图中均匀杆AB所受重力和弹力的示意图(8分),图3—2图三
8、.计算题(共35分)1.质量m=50kg的物体放在水平地面上,要使它由静止开始运动,至少需要对它施加100N的水平拉力,物体与地面之间的最大静摩擦力为多少N?若物体沿地面匀速运动时所受水平拉力为98N,物体与地面间动摩擦因数为?(g=9.8N/kg)(8分)2.力F1=45N,方向水平向右。力F2=60N,方向竖直向上。用力的图示作图法求出这两个共点力的合力F的大小和方向。(8分)2.水平地面上放一个重200N的木箱,木箱和地面间静摩擦力的最大值为90N,动摩擦因数为
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