2019-2020年高一数学下学期周测试题（一）

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1、2019-2020年高一数学下学期周测试题（一）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．看下面的四段话，其中是解决问题的算法的是().A．把高一6班的同学分成两组，高个子参加篮球赛，矮个子参加拔河比赛B．把高一6班的同学分成两组，身高达到170cm的参加篮球赛，不足170cm的参加拔河比赛C．把a，b的值代入x＝，求方程ax＝b的解D．从2开始写起，后一个数为前一个数与2的和，不断地写，写出所有偶数2．任何一个算法都必须有的基本结构是().A．顺序结构B．条件结构C．循环结构D．三个都有

2、3．右边的程序框图(如图所示)，能判断任意输入的整数x的奇偶性：其中判断框内的条件是().A．m＝0?B．x＝0?C．x＝1?D．m＝1?4．给出以下一个算法的程序框图(如图所示)，该程序框图的功能是().A．求输出a，b，c三数的最大数B．求输出a，b，c三数的最小数C．将a，b，c按从小到大排列D．将a，b，c按从大到小排列5．右图给出的是计算＋＋＋…＋的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是().A．i＞10?B．i＜10?C．i＞20?D．i＜20?6．直到型循环结构为().CD7．下列给出的赋值语句中正确的是().A．4＝MB．M＝－MC

3、．2B＝A－3D．x＋y＝08．右边程序执行后输出的结果是().A．－1B．0C．1D．29．下列选项那个是正确的（）A.INPUTA;BB.INPUTB=3C.PRINTy=2*x+1D.PRINT4*x10．下面是一个算法的程序．如果输入的x的值是20，则输出的y的值是().A．100B．50C．25D．150题号12345678910答案二、填空题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分．将最简答案填在题后横线上。）11．下列关于算法的说法正确的是.(填上正确的序号)①某算法可以无止境地运算下去②一个问题的算法步骤不能超过1万次③完成一件事情的算法

4、有且只有一种④设计算法要本着简单方便可操作的原则12．下列算法的功能是.S1输入A，B(A，B均为数据)S2A＝A＋B；S3B＝A－B；S4A＝A－B；S5输出A，B．13．如图，输出的结果是.14如图，输出的结果是.x≤3x＞315已知函数y＝流程图表示的是给定x值，求其相应函数值的算法．请将该流程图补充完整．其中①处应填，②处应填．若输入x＝3，则输出结果为.16．如图，输出结果为.三、解答题（本大题共4小题，共40分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。）17．编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩.18．某小区每月向居民收取

5、卫生费，计费方法是：3人和3人以下的住户，每户收取5元；超过3人的住户，每超出1人加收1.2元．设计一个算法，根据输入的人数，计算应收取的卫生费，并画出程序框图.19．假定在银行中存款10000元，按11.25％的利率，一年后连本带息将变为11125元，若将此款继续存人银行，试问多长时间就会连本带利翻一番？请用直到型和当型两种语句写出程序.20．给出30个数：1，2，4，7，……，其规律是：第1个数是1，第2个数比第1个数大1,第3个数比第2个数大2，第4个数比第3个数大3，依此类推.要计算这30个数的和，现已给出了该问题算法的程序框图（如图所示），（I

6、）请在图中判断框内(1)处和执行框中的(2)处填上合适的语句，使之能完成该题算法功能；（II）根据程序框图写出程序.（第20题）舒兰一中高一下学期数学周测（一）参考答案：一、选择题1．解析：A．何为高个子，何为矮个子，标准不明确.C．当a＝0时公式是无效的.D．非有限步可以完成.只有B符合算法的三个要求，所以答案是B.解：选B.2．A解析：顺序结构是最简单的结构，也是最基本的结构.3．A解析：x除以2，如余数为0，则x为偶数；余数不为0，则x为奇数.4．B解析：从程序框图可知：输出的是三个数中的最小值.5．A解析：这是一个10项求和问题.6．B解析：直到

7、型循环在执行了一次循环体之后，对控制循环条件进行判断，当条件不满足时反复做，满足则停止.7．B解析：依据赋值语句的概念，选B是正确的.8．B解析：程序执行后输出的结果是0，故选B.9．D10．D解析：∵20＞5，∴y＝20×7.5＝150，∴选D.二、填空题11．答案：④.解析：由算法的特点所确定.12．答案：实现数据A，B的互换.解析：利用赋值语句的意义与题中算法的步骤进行分析.13．答案：12.解析：m＝2，p＝7，m＝12.14．答案：105.解析：T＝1，I＝1，T＝1，I＝3，不满足条件；T＝3，I＝5，不满足条件；T＝15，I＝7，不满足条件

8、；T＝105，I＝9，满足条件．输出T.15．答案：①x≤3?；②y＝－3x2；