2019-2020年高中历史 专题四 2 美苏对峙——冷战局面的形成同步训练 人民版选修3

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1、2019-2020年高中历史专题四2美苏对峙——冷战局面的形成同步训练人民版选修3一、选择题1．美国之所以挑起了针对以苏联为首的社会主义国家的冷战，原因是(　　)①美国视以苏联为首的社会主义国家为其称霸计划的障碍②美苏两国意识形态和社会制度不同　③二战后美苏两国对外战略矛盾对立　④苏联采取霸权政策A．①②B．②③C．①②③D．①②③④2．若为下图所示历史漫画拟定标题，较为合适的是(　　)漫画中英文意为“杜鲁门计划”A．反目成仇，势成水火B．城门失火，殃及池鱼C．同室操戈，相煎何急D．冰释前嫌，共克时艰3．美国学者沃尔特·拉弗贝指出：希腊打的是内战，美国没有理由介入。然而美国选择了

2、戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。之后的1948年到1950年，美国给16个欧洲国家130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。材料分别反映了美国的什么政策(　　)A．杜鲁门主义　马歇尔计划B．马歇尔计划　杜鲁门主义C．冷战政策　铁幕演说D．遏制理论的提出　马歇尔计划4．马歇尔计划实质上是杜鲁门主义的一次大规模运用，因为该计划实际上是(　　)A．美苏两大政治军事集团相互对峙的产物B．导致当代世界政局不稳定和战争的根源C．以隐蔽的经济手段稳定资本主义世界体系D．美国蓄意分裂德国和扶植西德势力的发展5.观察右图，不属于图中“善意”的是(　　)A．扶持和

3、控制西欧B．援助欧洲发展C．遏制苏联力量D．建立北约组织二、非选择题6．阅读下列材料：材料一　杜鲁门上台后曾一再声称：“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们！”——《战后国际关系史》材料二　此刻我提请你们考虑和决定的是目前关系到希腊和土耳其这一方面的局势……我认为，美国的政策必须是支持各国自由人民，他们正在抵制武装的少数集团或外来压力所实行的征服活动……自由制度的崩溃和独立地位的丧失，不但对这些国家，并且对全世界都具有灾难性……所以，我要求国会授权，在至1948年6月30日截止的期间向希腊

4、和土耳其提供四亿美元的援助。——杜鲁门1946年3月12日在国会宣读的咨文材料三　“美国对共产主义暴君扩张浪潮的回答”是“向世界说明美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场”，“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”。——《杜鲁门回忆录》材料四　杜鲁门主义的意识形态——军事承诺与马歇尔的经济义务是一个胡桃的两半。——《杜鲁门回忆录》请回答：(1)材料二中的“自由人民”“少数集团或外来压力”分别指什么？(2)材料二所表达的思想被人们概括为“杜鲁门主义”，请综合四则材料，指出杜鲁门主义的基本要点。(3)美国实施杜鲁门

5、主义对国际关系格局发展产生了怎样的影响？7．阅读下列材料，回答问题。材料一　缔约国应加强自由制度……各缔约国同意对于欧洲或北美一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意此种武装攻击发生……缔约国采取视为必要的行动，包括武力之使用……——《北大西洋公约》材料二　……考虑到由于巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势——该协定……把西德拖入北大西洋组织集团。这样就加深了新战争的危险，并且对友好和平的国家的安全造成了威胁……如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一个缔约国应……以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种攻击的

6、某个国家或几个国家给予援助。——《华沙友好合作互助条约》(1)材料一中的“自由制度”指的是什么？假设的“武装攻击”会来自哪里？(2)结合材料二中条约的内容和所学知识，分析两个组织的相同点。(3)北约和华约的成立对世界形势产生了怎样的影响？答案1．C　2．A　3．A　4．C　5．D　6．(1)“自由人民”指(希腊、土耳其的)资产阶级、反共势力；“少数集团或外来压力”指(希腊、土耳其的)共产党和苏联与东欧共产党国家。(2)反共，维护资本主义制度，美国领导世界。(3)①冷战发动，美苏关系加速恶化，最终导致苏联走上了与美国对抗的道路，使雅尔塔体系演变为两极格局。②希腊、土耳其的共产党革命

7、失败。③作为冷战政策组成部分的马歇尔计划的实施，帮助西欧实现了经济恢复。④美国扩大了自己对西欧等国家的影响和控制。7．(1)资本主义制度。来自苏联和社会主义阵营。(2)背景：美苏关系紧张，双方在意识形态和社会制度方面的对立；性质：都是军事政治集团；实质：美苏争霸的工具。(3)两大集团相互对峙，使世界处于战争威胁之下，不得安宁。但是两大集团势均力敌，不敢轻易动武，避免了新的世界大战的爆发。