高中历史美苏对峙冷战局面的形成教案人民版选修3

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1、授课日期教学内容专题四（二）美苏对峙——冷战局面的形成授课类型新授课时安排2教学目标知识与技能列举杜鲁门主义、马歇尔计划的主要内容，了解其形成的原因概述东西方两大阵营的形成过程过程与方法学生可根据教科书和教师提供的补充材料及白己对教科书的认识和理解，学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释情感态度与价值观通过对杜鲁门主义和马歇尔计划的了解和分析，知道冷战局面的出现使苏、美、英从战时的盟有变成了分属两大阵营的对手；理解意识形态的分歧和国家利益对人们的选择会产生决定性影响。教学重点是什么杜鲁门主

2、义；马歇尔计划为什么本文探究美苏对峙，其中杜鲁门主义：马歇尔计划是重要表现如何•体现巩固知识点归纳教学难点是什么冷战局面的形成对战后世界的影响为什么需要分析完成，有一定难度如何突破强化补充史料帮助理解教学方法自主学习合作探究教具使用教学过程学生主体化教学方案共案学生主体化教学方案个案课题导入通过上节课的学习，我们清楚雅尔塔体系，实际上划分了战后美苏两极格局的局面，美苏由战时的同盟走向破裂。情景选择问题设置课堂检测师生活动一、杜鲁门主义1、背景：（1）铁幕学演说。呼吁英美结成同同盟，共同对付来自苏联的危胁，这是冷战的信号，由此揭开了冷战的序幕。（2）希、土危机

3、。美国从自身利益考虑・，把援助希、土当做是一个打开更广阔局而的机会。冷战由些开始。（3）美国称霸全球战略的需要。二战后，急剧膨胀的实力使美国力图充当世界的领导者。把苏联看成是它称霸的妨碍，于是开始向“遏制苏联”转变。2、主要内容：（1）说明了援助希、土的直接原因是美国要接替■英国，填补东地屮海的真空。课件给岀：课标要求：1.了解美苏冷战局面形成的主要过程，2.认识冷战局面形成的原因和特点。看题目美苏对峙一一冷战局面的形成了解什么是冷战？一、冷战的含义（学生就自己所知谈谈）课件给出标准答案是指二战后（1947---1991）在美苏为首的两大集团之间，主要是美苏

4、之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各个领域。美苏实力强大，为什么以这种方式进行对抗二、冷战的原因（学生讨论完成，教师（2）指出任何国家的人民革命运动和民族解放运动都“危害着国际和平的基础和美国的安全"，我们必修帮助各国自由人民以他们自己的方式去解决有关他们各自的命运的问题。（3）要求美国要承担“自由世界“抗拒共产主义的使命，以确保美国的安全。3、后果：（1）在欧洲，1947年5月22日，正式签署《援助希、土法案》；同吋加紧筹划建立联邦德国。（2）在亚洲，继续大力资助蒋介石在屮国扩大内战，逐步放宽对日占领政策，扶

5、持日本成为在远东遏制“极权主义”的重要阵地。4、影响：杜鲁门主义是美国对外政策的重大转折点，标志着美苏同盟关系彻底破裂。也标志着长达40多年的冷战全面展开。二、马歇尔计划•：1、背景：1）战后欧洲遭到严重破坏，西欧呈现一片衰落破败的景象。2）社会矛盾激化，工人运动此起彼伏。3）苏联和东欧社会主义国家在欧洲的影响扩大。4）美国担心整个欧洲出现大规模的经济和政治危机，经共产党造成在动乱屮夺取政权的机会。2、提出：1947年6月5日，美国国务昏卿马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表演说,提出了“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。3、目的：用经济手段为美国控制西欧铺平道路。4

6、、马歇尔计划的内容：（1）美国拨款援助西欧各国，尽其所能协助西欧恢复经济正常。（2）受援国必须买一定数量的美国贷，同吋向美国提供本国和殖民地工产的战略物资。（3）设立由美国政府控制的经济合作总署，控制“对等基金”，保障美国的私人投资和开发的权利。（4）要求受援国削减同社会主义国家的贸易额，放弃国有化政策，将国内进步势力从政府中排挤总结）1、二战极大地改变了国际政治经济力量的对比，美国成为资本主义世界头号强国，它把苏联视为其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。2、美苏之间国家利益、社会制度和意识形态方面的冲突日益加剧。3、二战刚刚结束，包括美苏两国人民在内的世界

7、人民强烈要求和平，反对战争。4、美苏实力相对均衡，谁也不敢贸然发动战争。三、冷战局面形成的主要过程（学生浏览课本，可知主要包括三方面政治、经济、军事）先看政治（一）杜鲁门主义学生阅读课本完成学案第一框题，杜鲁门主义出台的背景、提出、实施、影响。课件给出背景讲解：①1946年，美国外交官乔治•凯南8000字电报：遏制理论（遏制苏联、称霸世界）在那里（指苏联）我们没有投资要去捍卫，没有确实存在的贸易会丧失，也几乎没有公民要去保护，更几乎没有文化交流要维持。我们惟一同他们有利害关系的不是我们已有的东西，而是我们所希望的东西。——乔治・凯南1946年2月22口致美国

8、国务院电文这是摘自美国驻苏代办凯南给国务院的一封长达