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时间:2019-11-08
《2019-2020年高三语文第05期好题速递分项解析汇编专题11名句默写和文学常识含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三语文第05期好题速递分项解析汇编专题11名句默写和文学常识含解析1.【xx届安徽蚌埠二中高三上期中】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《饮酒·其五》中陶渊明虽然“”,却听不到车马的喧闹,他为什么能做到呢?因为“”啊。(2)李商隐《锦瑟》中最后表达出诗人的惆怅苦痛,引发读者情感共鸣的千古名句是“,。”(3)苏轼《赤壁赋》中侧写箫声效果的两句是“,。”【答案】(1)结庐在人境心远地自偏(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】内容提示的默写,可先在头脑
2、中默背有关内容,选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深,可先记得几个字默写几个字,后面记起来了再默写。2.【xx届福建龙岩五校“上杭、武平、漳平、长汀、永安一中”高三上半期考】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易在《琵琶行》中用“,”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。(2)《离骚》一文中,写出了群臣嫉贤妒能,对屈原造谣中伤的句子是“,。”(3)杜牧在《阿房宫赋》中用“,。”两句来讽刺秦王朝任意搜刮,一分一厘都不放过,又挥霍无度的行为。【答案】(1)五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。(2)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫(3)奈何
3、取之尽锱铢,用之如泥沙【试题分析】名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“谣诼”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要
4、立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。3.【xx届福建漳州一中高三上期中】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼在《赤壁赋》中,用“___________,__________”表现扁舟如苇叶般自由飘荡在无边江面上的惬意。(2)李白《蜀道难》中“_________,_________”用“五丁开山”的故事,极言蜀道开通之艰难。(3)陆游《游山西村》中“____________,________”是诗人感受到山村淳朴的民风并由此发生的与村民无间相处的渴望。【答案】(
5、1)纵一苇之所如,凌万顷之茫然(2)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连(3)从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到
6、分数。4.【xx届甘肃会宁一中高三上第三次月考】请根据要求补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1).《离骚》中,屈原重申自己始终以“好修”为乐之后,用“,”两句来表明要坚持理想,即使遭受极刑也不改变的决心。(2).韩愈在《师说》中认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是“,”。(3).《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑意思相反的语句是”“,”。【答案】(1)虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩(2)闻道有先后 术业有专攻 (3)出淤泥而不染濯清涟而不妖试题分析:该题考查名句的背诵默写能力。名句默写题难度不大,但考生很容易出现会背但不得分的现象,原因就是写了错别字,比如
7、本题中的犹、惩、术、攻、淤、涟等字尤其要注意。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。5.【xx届广东广州铁一中高三
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