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时间:2019-11-08
《第三讲 电视手法与分镜头稿本》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、电视手法与分镜头稿本第一节分镜头与分镜头稿本的格式以文字稿本为基础,将文字稿本中的内容改编(分解)成一个个可供拍摄的镜头,以及把它们组成镜头组,这个工作称为“分镜头”。由分镜头组成的稿本称为“分镜头稿本”。分镜头稿本的主要内容有:1.将文字稿本的画面内容分解成一个个可供拍摄的镜头;2.把镜头组成镜头组,并说明组接的技巧;3.确定相应镜头组的解说词;4.确定相应镜头组或段落的音响效果与音乐。一、镜头与镜头组(一)镜头这里指摄像机拍摄下的画面。“一个镜头”——是摄像机从开机到停止所拍下来的一段连续画面。镜头不
2、管是长是短,它是构成片子的最基本的单位,相当于“词”。长镜头——增加真实感。短镜头——会加快节奏,调节气氛。(二)镜头组由若干个镜头组合起来的片段,相当于“句子”,有一个完整的意思。由若干个镜头组去构成影视的段落,再由若干个段落则构成一部完整的作品。二、分镜头(一)什么是分镜头把文字稿本写出的画面意义,分为若干个镜头、镜头组去表现。(二)分镜头的依据1、依据视觉心理的规律怎样看得更清楚被摄对象的心理活动。2、依据蒙太奇组接的原理运用蒙太奇手法去进行组接。三、分镜头稿本及其格式(一)分镜头稿本——依据文字稿本,运用
3、蒙太奇手法,并以一定的格式写成可供拍摄、录制的镜头稿本。分镜头、分镜头稿本由导演创作,是导演的基本功。是在文字稿本基础上进行影视语言的再创作。是影视拍录的“蓝图”,对于整个片子的成败有着决定性的作用。(二)分镜头稿本的格式通常采用表格的形式。镜号机号景别技巧时间画面解说音响音乐备注(四)根据拍摄角度不同,有仰拍、平拍和俯拍的镜头。(五)根据镜头的时间长短,可分为长镜头和短镜头。(六)画面中没有人物,只拍自然景色的“空镜头”。二、景别的区分与作用依据人们心理和视觉上的变化特点,才产生了镜头的不同景别。远景---表现
4、广阔空间或开阔场面的画面。如大海、草原、集会、战争场面等。主要作用:全方位地展示自然景观,给人展现出某种“气势”,起到“势”的作用。如航拍万里长城。用于全片或某一蒙太奇段落的开篇或结尾。渲染人物所处的环境氛围,创造意境。具有特殊的抒情作用。构成特点:以环境为主,以景物、场面为主要对象,以开阔的视野展示自然环境、地理位置、山河气势。可以没有人物,有人物也只占很小的位置。主要用于交待事物发生的地点及周围的环境。表现宽广、辽阔的场面,展示雄伟、壮观的气势;也用于描写景物、抒发作者或人物的感情。远景用在节目或段落的开头
5、,一般在于交待环境氛围,交待情节开展的空间;放在节目或段落的结尾,则着重于发挥情节的余韵,使观众对前面的人或事有一个回味的时间和空间。 拍摄时具体要注意: 1.从大处着眼,注意整体构图,不要把精力放在太具体的细节部位。要化繁为简,力戒杂乱。2.调动一切手段表现空间的深度,如(1)正确选用光学镜头;(2)选择有延伸到画面深处的线条,色块配置要合理;(4)采用侧光、逆光以充分显示空气透视效果等,尽量不用顺光,避免画面的平板一块,单调乏味。3.画面构图谨慎使用前景,而注重通过深远的景物和开阔的视野将观众的视线引
6、向远方,其意为“远眺”、“眺望”,讲究“远取其势”。4.画面时间长度要足够充分,让观众看清(屏幕较小),时间不少于8秒。5.镜头运动要均匀,不易太快,以免破坏意境。6.要处理好画面的地平线,千万不能歪。全景---表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面。与远景相比,有明显的内容中心和结构主体,重视特定范围内某一具体对象的视觉轮廓形状和视觉中心地位。主要作用:交待人物与周围景物、空间的关系,使观众对某一场景的全貌有一个总体印象,有定位作用。能完整地表现人物的形体动作,反映人物内心情感和心理状态。通过一定环境的烘托和
7、渲染来表现人物的动势,表现人物的风度和气质。可以对特定人物的情绪、身份、活动的目的起到一定的说明作用。可以表现孤独感和自由感、和谐感。拍摄全景时需注意:①保证主体在画面中具有完整的外貌轮廓线,切忌“全景残缺”。②调动各种方法突出主体。如选择适当的前景加强空间深度感、选择色调不同的背景突出主体、把主体放在画面的突出位置--占有较大的面积或置于视觉中心等。③选择全景拍摄的角度要慎重从事。拍摄有人物活动的特定空间的全景,摄像机的机位往往是这个场景的总角度,确定着这个场景人物之间的轴线关系,起到一种“统帅”作用。④就某一
8、个场景的全景来说,全景画面不宜过多地使用,使用过多则显得重复、罗嗦。中景——中景是人们在互相交流时正常视距的景别,善于交待情节,叙述性强,是影视中用得最多的景别。叙述内容比较清楚,既能表现主体的活动,能表现出一定的环境。对物来说是表现富有特征的结构或部位。画面结构的特点:主体(人或物)的形象、形态特征占据了画面的主要部分,环境部分降为次要地位。表现人物姿势、动作等。如主体
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