化学:2011高考一轮复习常见气体的制备课件大纲版

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1、第三节 常见气体的制备复习目标展示1.熟练掌握中学化学中常见气体的制备反应原理、常用的三种气体制备装置。知道如何收集、干燥、净化、检验常见气体,能正确解决不同气体的尾气处理问题。2.掌握常见气体的制备、收集和净化等操作,知道气体制备反应原理。此类试题内容主要包括(1)常见气体的制备装置和反应原理;(2)常见气体的收集、干燥、除杂等操作;(3)以实验题形式考查与气体有关的化学实验综合知识。1.气体的发生装置一般根据反应物状态和反应条件选择气体发生装置,通常气体发生装置有如下几种。固体+固体加热A有液体反应物,不加热有

2、液体反应物,加热2.气体的收集装置根据气体的密度、溶解性、稳定性可将气体收集装置分为三种。(1)排水集气法适用于不溶于水或微溶于水且与水不发生反应的气体,优点是收集的气体纯度高,易判断是否收集满。若有些气体虽在水中有一定的溶解性或与水微弱反应,也可用此法收集,但需在水中加入电解质,抑制气体与水的反应,如用排饱和食盐水的方法收集浓度较高的Cl2,其装置见下图a。图a(2)向上排空气集气法适用于跟空气不发生反应且密度比空气大的气体,其装置见图b。(3)向下排空气集气法适用于跟空气不发生反应且密度比空气小的气体,其装置见

3、图c。图c图b3.常见气体制备的反应原理及装置选择4.气体的干燥装置(气体的净化)5.气体的安全装置【例1】(2009·山东省实验中学)某课程实验小组拟用50mLNaOH溶液吸收CO2气体,制备Na2CO3溶液。为了防止通入的CO2气体过量生成NaHCO3,设计了如下实验步骤:a.用25mLNaOH溶液吸收过量的CO2气体,至CO2气体不再溶解;b.在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使其充分混合。(1)此方案能制得较纯净的Na2CO3,写出a、b两步的化学反应方程式.NaOH+CO2=NaHCO3N

4、aHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O此方案第一步的实验装置如右图所示:(2)加入反应物前,如何检验整个装置的气密性;.(3)装置B中盛放的试剂是,作用是;(4)Ⅰ.在实验室制法中,装置A还可作为下列气体的发生装置。(填序号)①NH3②Cl2③HCl④H2S⑤CH4⑥C2H2夹住B与NaOH溶液连接处导管,然后往漏斗注入一定量的水,使漏斗内的水面高于锥形瓶内的水面,若漏斗内与锥形瓶中的液面差保持不变,说明装置不漏气饱和NaHCO3溶液除去气体CO2中混有的HCl④⑥Ⅱ.下图表示尾气处理装置(液体为H2O或NaO

5、H溶液),将以上六种气体的序号分别填入最适合的装置图的下方空格中:(5)已知所用的NaOH溶液中溶质的质量分数为40%,室温下该溶液密度为1.44g·cm-3,假设反应前后溶液的体积不变,不考虑实验误差,计算用此种方法制备所得Na2CO3溶液的物质的量浓度为;50mL×1.44g·cm-3×40%×103mL·L-1÷40g·mol-1÷2÷50mL=7.2mol·L-1(6)若实验得到的Na2CO3溶液物质的量浓度偏低,在上述实验操作中,产生误差的可能原因是.a步骤中,通入CO2的量不足,未能使NaOH完全转化成

6、NaHCO3,导致b步骤生成Na2CO3的量减少;或a步骤中,因通入过量CO2,使溶液中还存在少量的CO2,在b步骤中,溶液中残存的CO2会消耗部分NaOH,使生成Na2CO3的量减少你的思路是:。a步骤通入足量的CO2,然后,加热赶走溶解的过量的CO2。思路点拨(3)此实验用A制取CO2,采用稀盐酸与CaCO3反应,由于CO2中混有HCl,所以B作为除杂装置,B内加入饱和NaHCO3(aq)可吸收HCl同时又增多了CO2;(4)Ⅱ从左到右的装置用来吸收极易溶于水的气体,可溶于NaOH(aq)的气体(与NaOH发生

7、反应);难溶于水的气体(用气球收集)。变式练习1.(高考广东卷)某研究性学习小组进行SO2的制备及性质探究实验。(1)根据反应Na2SO3(固)+H2SO4(浓)===Na2SO4+SO2↑+H2O制备SO2气体①用下列简图,画出制备并收集SO2的实验装置(含试剂)示意图。②实验过程中,使用分液漏斗滴加浓硫酸的操作是__________________________________________________________(2)将SO2气体分别通入下列溶液中:①品红溶液,现象是_______________

8、__________________________;②溴水溶液,现象是_________________________________________;③硫化钠溶液,现象是_______________________________________。打开分液漏斗上口的活塞,旋开分液漏斗的旋塞,缓慢滴加溶液褪色溶液褪色有浅黄色沉淀(或溶液变浑浊)(3)有

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