(简明)病句修改[1]1

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1、病句的辨析与修改——郭中初一七、八班1.正确理解和运用常见词语(包括成语);2.纠正句子的常见毛病。学习要求1.题量为1个小题;2.以选择题出现的病句辨析与修改题。3。主要考查常用搭配不当、成分多余与残缺、语序不当、否定不当等语病。考题分析1、什么是病句?所谓“病句”,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理,修辞不当而造成的“不通顺的语句”。2、修改病句应遵循哪些原则?一是保留原句基本意思不变;二是尽量少改。病句透视1、修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应该注意,能调整语序的就不能增删,能改动一处,决不能改动

2、两处。2、常用方法:(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换技巧点拨1、成分残缺2、搭配不当3、分类不当4、语序不当5、前后矛盾6、重复累赘7、词语误用8、表意不明9、句式杂糅10、违背常理病句的类型所谓成分残缺是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。1、成分残缺听了校长的报告使我大受鼓舞。,1、春天到了,林荫大道上的花草树木。2、生机勃勃他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。3、的好习惯缺少主语缺少谓语缺少宾语所谓搭配不当是指一个句子

3、的各个成分之间搭配不符合语言习惯。2、搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。2、一部分同学端正了学习目的。3、黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。主谓搭配不当状况提高动宾搭配不当态度明确定语与被修饰词搭配不当凌乱的4.能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。5、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系,因而我们的工作才无法真正开展起来。一面对两面搭配不当有没有若想拥有关联词语搭配不当所以2、究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就够了?我们的回答是否定的。1、全校师生没有一个人不否认,素质教育使整个校园发生了巨大的变化。3、我想这应该是不必叙述的

4、,没有谁不会想象不出。否定与肯定搭配不当都减少3、并列分类不当所谓并列分类不当是指句子中出现交叉包含的关系。1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。∪饮料汽水、啤酒∪出版物报刊、杂志4、语序不当所谓语序不当是指句子语序错乱,造成病句。1、博物馆展出了几千年前文物。刚出土的定语位置不当2、他父母都是中学教员,这次千里迢迢地赶到北京来了。作为校方代表也状语位置不当3、如果趁现在不赶快复习一下功课,期中考试就不好过了副词“不”的位置不当1、不但她好好学习,而且还帮助其他同学。2、

5、要是一篇文章的观点是错误的,那么文字即使很不错,也不是好文章。3、你如果不能实事求是,我们的事业就会受到损失。注:两个分句同一主语时,关联词语应放在主语之后;·主语不同时,关联词语应放在主语之前。关联词语位置不当主客颠倒1、爱迪生这个名字,对我们青年学生是不陌生的。他去年的情绪和今年比较起来大不相同。2、5、前后矛盾所谓前后矛盾是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。1、今年过节不收礼,收礼只收脑白金。2、他是众多死难者中幸免的一个。修改:今年过节除了脑白金之外就不收礼。遇险者6、重复累赘所谓重复累赘是指句子成分多余,造

6、成重复累赘。1、上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。2、他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。3、这句话后面,包涵了多么丰富的无声的潜台词。“正在”与“进行”重复“多次”与“反复”重复“无声”与“潜台词”重复7、词语误用所谓词语误用是指句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句。1、我的学习成绩不太好,虽然有的同学瞧不起我,但是,我的班主任却一直袒护我,帮助我,鼓励我,催我奋进。2、我要求他无论如何也要借给我一笔钱,不然,今年我的学费就交不上了。3、他非常虚心,经常请教老师,有时为一个问题甚至要跑十几里路,他这种刻苦学习,

7、不耻下问的精神,真值得我们好好学习。关心请求虚心求教8、表意不明所谓句子歧义是指一个句子在上下文中有多种意思,表意不明,使听者误解。1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。2、我要炒肉丝。修改:记者到学校里采访到张老师许多的事迹。修改:我要炒肉丝吃。(我要吃炒肉丝)歧义3、厂长采纳了两个工人的合理化建议,这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。4、老师为了开阔学生的视野,常常在课堂上介绍一两个著名的科学家的事迹。位条位件1、她想了半天,拿不定主意,最后决定到离她家不远的王二婶家去,让她陪她一起回家。2、宋老大和齐三久别重逢,谈得投机,他给他点上一支

8、烟。他二婶齐三齐三指代不明1、政府发布了关于严禁在市区养犬和捕杀猎犬、野犬的通告。令人费解9、句式杂糅所谓句式杂糅是指两个句子糅合在一起

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