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时间:2019-11-07
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1、美国教育点滴2012年4月教育本质:传授科学、知识、文化、培养国家建设人才。但是,不同的国家,不同的民族,不同的文化背景和宗教信仰却有不同的培养模式。百川归海,在于应用。所以,美国教育:学校教育、企业教育、团体教育、父母教育:特点,集知识、能力、智慧、趣味于一体。(独立能力、自力更生)John、Harvar一、美国的基础教育(一)幼儿教育美国人十分重视人的独立性和自力更生精神,因此,从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为,自我服务技能的掌握,可以增强婴幼儿的独立性和成功感,可以使婴幼儿和家长双方受益。婴幼儿的自
2、我服务技能包括:系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。1、为婴幼儿提供大量的机会,以锻炼他们自我服务的技能,第一,训练工作人员,第二,家长密切配合。18至24月之间的婴儿能够学会自己用杯子喝水,能够拣起玩具;2至3岁的婴儿能够学会控制大小便,会用叉和勺吃饭,能够比较熟练地穿脱衣服、开合拉链,3至4岁的幼儿,共独立性有所增强,上述技能更加熟练,几乎不用成人的帮助,自己会扣纽扣、系鞋带、吃饭、洗脸、刷牙等;5至6岁的幼儿,能学会自己洗碗,能够整齐地保管自己的东西,独立性大大增强。美国幼儿园
3、教师在训练婴幼儿自我服务技能的过程中,经常采用的方法是:提出任务,创造成功地完成任务的条件。例如,为了训练4岁幼儿自己穿鞋、脱鞋,他们给幼儿提供的鞋实际穿的稍大一些,使幼儿很容易穿、脱。又如,让幼儿向瓶子里倒牛奶,提供的瓶子是广口瓶而不狭口瓶。总之,在训练中,教师最初提供的条件要保证婴幼儿能够比较容易地完成任务,以后可逐渐增加难度。这样会增加婴幼儿学习自我服务技能的兴趣,使他们建立自信心,难度逐渐增加也能使婴幼儿的意志得到锻炼。如隔周周六的Lowes的BuildandGrow活动,和每月一次的TheHOMEDEPOT手工活
4、动企业发给孩子每人一包小木块、钉子和其他另件,做各种各样好玩的东西,如音乐盒、直升飞机、消防车、会动翅膀的蝙蝠等。经验收发给纪念章。全免费,但服务切实关怀、热情、周到、安全。孩子都喜欢去。但必须先在网上报名、注册。企业得到什么?奉献爱心、支持教育、免费广告,提高企业知名度。(二)少年教育1、不断啃书2、观察能力3、爱心培养4、礼貌教育5、服务社会小学教育美国小学是知识的吝啬鬼,严格限制孩子得到知识的数量,一个月只允许孩子得到一个知识,孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦;在这个过程中,动手、思考和感悟比知识本身更重
5、要;孩子对知识总是有渴望的感觉。而中国的小学教育是一个贪婪鬼,把知识当成了免费的黄金珠宝。中国教育者不知道知识与智慧的关系,总是让孩子直接得到越来越多的知识。美国教育的聪明就在于:先让孩子去感悟,去思考,然后得到知识,这个时候知识就变成了智慧;由于开始的时候,知识都特别简单,比较容易得到感悟,知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学生们在上课交通立法,保护孩子中学教育基本目标:第一,通过语言教学,培养思考能力、有效沟通的能力。第二,通过核心课程,帮助学生熟悉自己、熟悉人类文化遗产、熟悉相互依存的世界。第三,通
6、过选修课程,为学生参加工作或继续接受教育做好预备,培养个性特长和爱好。第四,通过学校和社区服务,帮助学生履行社会和公民义务。作为教育目标,要能够成为学生、家长、教师、校长、学区等的共识,成为大家一起长期努力的目标。不能只是停留在纸上的含糊与空洞的口号,也不能要求太低。从上述教育目标,可以看到美国高中教育强调创造能力培养与个性培养。可爱的蜂鸟美国教育特点学习有三个阶段:感性认识——感悟——知识,知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段,才能得到知识;中国教育是让孩子通过感性认识得到知识,或者直接得到知识。美国教育一个
7、月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天,这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西:智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西:创新能力。在高中时期,美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国,中国的高中是老师填鸭式学习,让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距,让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。哈佛的学生说,在哈佛学习强度大,睡眠很少,有在炼狱的感觉,对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去,以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为,终于摆脱束缚,可以想干什么,
8、就干什么了。于是,把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了。这就注定了,我们的大学生被甩得越来越远。美国高校“宽进严出”美国高校“宽进严出”早已是众所周知的现象,但究竟“进”宽到什么程度,“出”严到什么程度?首先,我们从美国《高等教育编年史记》(2009-2010)提供的数据所涵盖的
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