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时间:2019-11-07
《(赛课教案)苏教版五年级下册语文月光启蒙(第1课时)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、18月光启蒙(第一课时)教学目标:1.学习本课“篱笆”“时辰”“洗澡”“花轿”等生字新词,读准“莲花落”“混沌”等多音字组成的词语。2.结合课文的语言材料,了解课题中“启蒙”的内涵。3.学会正确、流利地朗读课文,理清文章脉络层次。4.通过朗读,初步感受歌谣、民谣等民间文学的魅力。教学重、难点:教学重点:诵读课文中的歌谣、童谣,感受其节奏的明快、音韵的美好、内容的幽默含蓄。教学难点:初步理解作者以“月光启蒙”为题目的内涵。课前准备:1.多媒体课件及剪辑的视频材料2.学生搜集本地童谣。教学流程及分析:一、质疑激趣,导入新课1.板书课题:月光启
2、蒙。今天我们来学习一篇优美的散文,谁会读准课题?(指名读)点评:读得真准!“蒙”可是一个多音字,它有几个读音?字音不同,字义也有很大的区别。相机出示:(1)mēng:欺骗,昏迷,胡乱猜测(2)méng:愚昧,遮盖起来,受,形容雨点细小(3)měng:蒙古族你能将下列词语选择正确的读音吗?蒙骗蒙人瞎蒙蒙昧启蒙蒙受烟雨蒙蒙内蒙蒙古蒙头转向再次出示:(1)mēng:欺骗,昏迷,胡乱猜测——蒙骗蒙人瞎蒙蒙头转向……(2)méng:愚昧,遮盖起来,受,形容雨点细小——蒙昧启蒙蒙受烟雨蒙蒙……(3)měng:蒙古族——内蒙蒙古2.那课题月光启蒙的意思
3、大概是?指名说,月光开导蒙昧无知。3.一篇文章的题目一般要么围绕文章的主要内容,要么围绕文章的中心思想来取得。那你们觉得围绕这个课题,作者会从哪几方面来写呢?学生质疑。月光是如何启蒙我的?为什么月光会启蒙?……4.相机介绍作者:显然我们的问题有点富有诗意,但一点也不奇怪。知道课文的作者是谁吗?孙友田,煤炭诗人,是我们的老朋友了!我们曾经学习过他写的一首诗歌,名字叫——《去打开大自然绿色的课本》。引导学生回忆诗句。一位诗人的成长,背后总会有许多理由。孙友田就说,母亲是他的启蒙老师。其实这篇文章最早叫《月光母亲》,通过预习我们知道并不是月光在
4、启蒙,真正启蒙我的是母亲,月光下母亲为我开启了文学的大门。下面,就让我们一起走入课文,一起来认识这位伟大的母亲。二、初读课文,整体感知1.提示初读要求:(1)大声朗读课文,要求读得正确、流利。(2)再次思考:课文中母亲如何启蒙我的?2.学生自读文章,思考问题。3.教师巡视,指导。三、交流初读习得(一)课文中写母亲通过哪些事为我打开了民间文学的宝库?根据学生回答让学生进行板书:唱歌谣讲故事唱童谣猜谜语(二)哪几小节写的是母亲为我唱歌谣?(1——6小节)指名开火车读这几小节,相机生字教学1.读第一小节(1)出示第一小节的生字篱笆小院洗完澡搂在
5、怀里最美的时辰“篱笆”用竹子做的,所以是竹字头,曾经学的那首古诗里提到过?“篱落疏疏一径深”“洗澡”要用水所以是三点水“搂”要用到手所以是提手旁这些都是形声字“篱笆”“时辰”读轻声(2)这一下节主要写了什么?让孩子知道“这是孩子眼里最美的时辰。”是过渡句,可作为中心句。这里的“这”指的是月光下,洗完澡后的妈妈搂着我唱歌谣是最美的时辰。2.妈妈唱的什么歌谣?指名读2、3小节出示:月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳。洗得白白的,晒得脆脆的。月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖
6、上,再盖南楼遮太阳。感情朗读,重点指导读出歌谣的韵味。过渡:同学们读得好听,母亲唱得更好听。课件播放音频文件(母亲清唱歌谣)3.指名读第4小节。她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。你觉得作者写得好吗?好在哪里?预设:生动优美的比喻,像诗一般的语言。“三月的和风”,写出了这歌谣仿佛母亲的手抚摸着我的温柔感受。“小溪的流水”,写出了歌谣的悦耳清脆,潺潺流淌,叮咚作响,淙淙连绵。“芳香的音韵”,音韵飘荡,如花香袭来。一为音韵悦耳动听,二为音韵里浓浓的情感,是母爱,芬芳怡人,表达了孩子的
7、陶醉。是通感的写法。举例:甜甜的梦朱自清《春》花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。宗璞的《紫藤萝瀑布》香气似乎是浅紫色的感情朗读。这芳香的音韵,其实就是母亲为我深情吟唱的歌谣。我们不会唱,但是我们可以用甜甜的嗓音一起吟诵——4.指名读第6小节相机解释“莲花落”。莲花落,是一种说唱兼有的汉族曲艺艺术。表演者多为一人,自说自唱,自打七件子伴奏。其传统曲目有《天宝图》、《丝带记》、《罗帕宝》等。建国后创作并演唱的主要曲目有《老虎村》、《刘二娃》、《血泪仇》等。2011年5月23日,莲花落经国务院批准列入第三批国家级非物质文化
8、遗产名录。“落”“混”多音字辨析母亲用歌谣把故乡的爱伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗,他真不愧是我的——启蒙老师!(三)齐读第7小节母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事……全班引读多媒体
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