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时间:2019-11-07
《中华经典诗歌诵读比赛方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------梅市中心小学“走复兴路圆中国梦”爱国主义经典诗文诵读比赛方案为深刻领会弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园的科学内涵、精神实质、根本要求。以
2、普通话和规范汉字为载体,以进行中国传统文化教育为核心,以诵读中华经典诗文为主要内容。进一步提高全体师生语文素质,使更多的人了解民族优秀传统文化,成为民族优秀传统文化的承载者、传播者,为繁荣和发展社会先进文化,净化社会风气,构建社会主义和谐社会做出新贡献。一、指导思想为进一步提高我校广大师生的人文底蕴和道德修养,促进师生成长进步,促进校园特色文化建设,全力打造具有吴起教育特色的“诵读之乡”。二、活动原则1、坚持以德为本、德智兼修的原则。通过开展诵读活动,使广大师生深刻领会经典的思想内涵,受到教育与感染,懂得珍爱生命、尊重生命、美化生命,学会正确处理人与人、人
3、与社会、人与自然之间的关系,学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作,形成爱父母、爱祖国、爱人类,爱自然、爱生命的思想感情,不断提升伦理道德和文明素养,提升语言文字应用水平。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------
4、---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、坚持以人为本、贴近生活的原则。诵读活动的内容和形式要贴近师生工作、学习、生活的实际,开展形式多样、内容丰富、感染力强,以引导师生健康发展为宗旨。要通过学科教学、专业学习、课外拓展、环境熏陶等多种途径组织活动,指导学生根据自身条件选择经典诗文篇目进行学习诵读。3、坚
5、持以实为本、注重常规的原则。各中小学校要明确开展诵读活动的最终目的,注重诵读活动的实效性。以经典诵读竞赛为契机,抓好常规诵读,精读细品、学思结合、学以致用。注重从实际出发,挖掘本校优势,采取深入浅出、寓教于乐的形式,因地制宜地开展好经典诵读活动,并使其常态化,为打造书香校园奠定基础。三、参赛对象:梅市中心小学在校全体学生。四、诵读内容三年级:《百家姓》、四年级:《三字经》;五年级:《弟子规》;六年级:《中国少年说》一、二年级内容不限,经典的现代励志诗文即可。五、活动安排(一)活动时间:(二)评分细则:1.语言:能正确把握诗文内容、节奏,表达准确、流畅,语言
6、抑扬顿挫,朗诵富有韵味。(4分)2.感情:能正确把握诗文内容、节奏,表达准确、流畅,语言抑扬顿挫,朗诵富有韵味。(3分)3.仪态:自然大方,精神饱满。(2分)---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------
7、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.艺术:服装道具与诗文相衬,创设意境好,有艺术性、观赏性和表现力。(1分)---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------
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