中华经典诵读比赛

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1、中华经典诵读比赛中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动大大促进弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平。我校于2017年12月17日积极开展“中华经典诵读”比赛活动。一、积极发动，组织筹备积极发动全校师生开展中华经典诵读活动，每个班先行开展班级经典诵读活动，选拔出优秀选手参加校级诵读活动。在课内外积极准备，热情高涨。二、全员参与，师生共同成长活动中，师生在优美动听的配乐中声情并茂的朗读着，在座的听众完全沉浸在朗读声中。岳鹏和岳雪同学用优美的肢体语言演绎着《塞下曲》中的飞将军李广的勇武和《十一月

2、四日风雨大作》中陆游忧国忧民的爱国情怀。虽然是古体诗，但他们有自己独特的理解，充分运用语音、语调和肢体语言诠释着、解读着诗中人物的品质。而岳明轩和何雨欣同学朗诵的是现代抒情诗《岸的抒情》和《真诚》。岳明轩充分发挥它独有的憨厚的嗓音读着“只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。　只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。要架桥、筑坝、建闸吗?看，岸已高高耸起了双肩。”何雨欣同学感情充沛，注重重读，把真诚的情感充分的展现给倾听者。李科军、赵凤秋、郑瑞刚老师朗诵优美散文《春》声情并茂。郭校长朗诵曹操的《观沧海》浑厚的男中音诠释了曹操的博大胸怀、志向和王

3、者风范。我爱朗读，我是朗读者，主人翁参与意识，提高自身意识充分的显露出来。三、评比颁奖评比结束，对同一年级的班级评出优胜奖和优秀奖。给予班级颁发奖状以资鼓励。对表现突出学生给予物质鼓励。你看，孩子们欢呼着雀跃着，一个个喜上眉梢。在活动中师生的朗读能力得到锻炼和提高。