小学“中华经典诵读比赛”活动方案

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1、小学“中华经典诵读比赛”活动方案一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展小学生古诗词诵读

2、活动，具体实施方案如下：二、活动原则1．面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。2．数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。三、时间安排1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古

3、诗词吟诵比赛。4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生在家诵读情况及时反映给班主任教师。四、主要措施1、成立活动领导小组：组长：副组长：组员：各班语文教师2.时间安排准备、班级推优阶段：910月份学校比赛阶段：11月份2.学校为各年级推荐阅读书籍供各班参考选用。3.吟诵数量：语文老师应组织全体学生自主抄写、诵读诗文，要求参与面100％。4.从学校领导到全体任课老师，要充分利用各种形式全面对学生进行热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化的思想宣传和教育，激发学生对诵读的强烈兴趣和愿望。5.每班推荐23各节目参加学校举行的

4、诵读比赛。小学中华经典诵读比赛节目单序号题目班级备注1《黄河颂》六年级2《咏鹅》一年级3《我骄傲我是中国人》五年级4《美丽的集邮册》四年级5《我有一盒彩笔》二年级6《我想》三年级7《五月的鲜花》四年级8《长城赞》六年级9《儿童和平条约》三年级10《妈妈不要送伞来》二年级11《我喜欢》五年级12《国徽》三年级13《满江红》四年级14《春晓》一年级15《少年中国说》六年级