Photoshop平面设计与制作课程指导方案

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2、--------------------------------------------------------------------Photoshop平面设计与制作课程指导方案一、课程性质与作用PHOTOSHOP平面设计是计算机平面设计专业的一门应用基础课。通过本课程的教学，不仅让学生掌握计算机平面设计的基础知识，而且初步具有利用计算机设计平面图形、处理图片、制作多媒体应用课件的能力，在提高学生的计算机素质的同时提升学生的艺术设计水平和艺术修养，为将来应用平面设计知识和技能解决自己专业实际问题打下

3、基础。课程设计的理念与思路本课程内容涉及计算机及艺术设计领域的相关知识，是中职平面设计专业学生必不可少的应用技能。它是应用计算机知识解决艺术设计的一个工具，掌握这个工具，有助于全面提升学生的专业技能。突出了重实用、生活化的特点。二、教学内容教学内容的针对性与适用性本课程主要针对计算机平面设计专业和计算机应用专业的学生，根据专业不同，测重点有所改变，兼顾各专业的学生。适用性很强教学内容的组织与安排教学时数及分配：本课程分两学期开设，教学周为34周，周学时为8学时，其中理论教学2学时，实习操作2学时。总学

4、时为272学时。1、掌握平面设计基础知识（包括色彩、结构等美术基础知识）；2、掌握PHOTOSHOP基础操作技能，了解形式美的规律；3、掌握标志设计基本操作；4、掌握字体设计及应用；5、了解广告设计、包装设计、图形图案设计基本技能；6、掌握印前设计基本操作；7、能运用所学知识进行综合实例设计；8、以案例形式进行综合考核。教学内容的具体表现形式统一教材、网络资源、艺术设计专业教材等形式。三、教学方法与手段教学模式的设计与创新理论课与实验课相结合，理论课采用大-----------------------

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6、-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------屏幕投影，结合电子讲稿或教学课件进行理论讲授与操作演示，把课程的基本理论、基础知识和基本技能的有机结合起来，突出重点难点，以培养学生创新精神与动手实践能力为

7、目的。教师严格课堂管理，严格平时成绩测试管理，采用“案例教学法”，课前作好授课内容的实习操作样张给学生演示，让学生对学习内容一目了然。多种教学方法的运用灵活运用讲授法、演示法、练习法、竞赛法、案例教学法等多种教学方法现代教学技术手段的应用进一步完善原有的大屏幕投影联机教学、多媒体教学、无纸化网络考试，推广案例教学法，强化网络应用和多媒体应用。网络教学资源和硬件环境有丰富的网络教学资源和良好的硬件环境，满足教学所需。四、实践条件校内实训设备与实训环境学校有计算机平面设计操作室、实训室共3个，计算机两百多

8、台，都是高标准的配置，实训环境较好。校外实习基地的建设与利用与县内一些企事业单位建立联系，与南方用人单位建立联系。与本县几家装饰公司签订实习实训协议，学生在学习期间到县内实习点实习，毕业前的一段时间到用人单位顶岗实习。五、教学效果校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价该课程教学过程组织严密，教学方法多样，教学效果显著，学生学习兴趣浓、操作能力强，解决实际问题的能力有明显提升。社会认可度---------------------------------