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《浅析小学语文教学中创造性思维能力的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、...word...专业资料范文范例可下载编辑目录内容摘要……………………………………………………………1关键词……………………………………………………………1正文……………………………………………………………2参考文献……………………………………………………………8...完美资料供学习.参考.分享...word...专业资料范文范例可下载编辑西北师范大学成人教育毕业论文浅谈小学语文教学中创造性思维能力的培养马晓红专业：教育学（函授本科）主考学校：西北师范大学准考证号：指导教师姓名职称：吴超/讲师甘肃省高等教育自学考试办公室印制2011
2、年6月1日...完美资料供学习.参考.分享...word...专业资料范文范例可下载编辑XX专业本科论文XX专业浅谈小学语文教学中创造性思维能力的培养论文标题（英文）马晓红Maxiaohong...完美资料供学习.参考.分享...word...专业资料范文范例可下载编辑目录内容摘要……………………………………………………（1）关键词……………………………………………………（1）培养发散性思维能力……………………………………（1-2）培养学生学会提问的能力…………………………………（3）创造性思维的内驱力…………………………………………（
3、4）培养创造性思维能力………………………………………（5）培养学生的想像能力………………………………………（5）创造是人类进步的动力……………………………………（6）创造性思维的具体表现……………………………………（6）培养创造性思维能力的方法………………………………（7）参考文献……………………………………………………（8）...完美资料供学习.参考.分享...word...专业资料范文范例可下载编辑浅谈小学语文教学中创造性思维能力的培养马晓红内容摘要：素质教育是以人的发展为中心，以提高受教育者素质为目的的新的教育模式，它是社会高度发
4、展的必然产物。21世纪是以信息为特征的社会，我国学术界也认为，要想在信息爆炸的社会中求生存、求发展、求富强，要想顺利地实现四个现代化的宏伟目标，能力的培养是一个生死攸关的问题，我们应认识到教育的重要性已不仅是知识的本身，而是获得知识的过程，积极培养自我训练和自我教育的能力，培养创造性思维能力。关键词：创造性思维培养学生激发兴趣作为一门基础学科,小学语文在小学以及将来的中学阶段都有着非常重要的作用。这就要求教师在小学语文教学中,不仅要让学生具备学习文化知识和明辨是非的能力,还应引导学生具有健康的心理素质,培养他们的创造性思维能力，并学会处
5、理人际关系,适应社会生活。这就要求我们每一位教师首先要从思想上、教育理念上进行彻底变革,特别是要注重学生创造性思维的培养。要培养学生的创造性思维,就必须积极鼓励他们敢于和善于质疑,增加他们的问题意识。那么如何培养学生的创造性思维能力呢？笔者认为要培养学生的创造性思维能力，在备课和教学过程中教师必须掌握一些具体的方法，这些具体方法可概括为以下几个方面。一、设计探究性问题，培养学生的发散性思维能力，鼓励学生敢问教学过程是一个不断发现问题、分析问题、解决问题的动态过程。好的问题可能诱发学习动机，启迪思维，激发求知欲。传统的教学总是着眼于让学生
6、接受和认同某种结论和原则,使学生的思维停留在既有的认知水平上,并不注意让学生通过了解这些科学原理的形成和发展过程,培养他们的怀疑和探索精神,激发他们在前人成果的基础上作出新的创造。所以,教师在教学过程中要由单纯的问题提出者转变为学生提出问题的发动者,放手让学生在课堂中大胆质疑。1.为学生创造敢于提出问题的氛围...完美资料供学习.参考.分享...word...专业资料范文范例可下载编辑要培养学生的质疑能力,首先要扫除心理障碍。教师和蔼可亲的态度,热情地鼓励、积极地启发引导学生质疑,帮助学生多提问,帮助学生找好学习的突破口，必然有助于消释
7、师生间的心理障碍,让学生有足够的安全感,形成和谐、平等的交流氛围。其次,创造一种全面、和谐、宽松发展的条件和良好的课堂气氛。师生间自由地交流,让学生感到亲切温暖,给学生较多的表达机会,是促进学生提出问题、解决问题的内在动机,使学生能主动地提出问题,自由地发表自己的看法,形成一种自由探讨的气氛,变“不敢问”为“敢问”。另外,教师在课堂中努力创设问题情境,让学生自己发现问题,大胆探索,大胆质疑,是培养学生创造思维能力的重要途径之一。它能激发学生多思,产生迫切希望找到答案的欲望。2.要学会欣赏学生的问题当学生提出一个问题时,虽然你认为不能称其
8、为问题,也应该加以赞扬。因为,“遇事要敢于问个为什么,错了也没关系,不要怕错,有错马上就改,可怕的是提不出问题,迈不出第一步。”应鼓励学生多读书,提出的问题真有价值。爱动脑筋,即使我们认为是傻问题,也不要嘲
