青少年心理与行为发展： 心理性别的发展

《青少年心理与行为发展： 心理性别的发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、心理性别的发展张凯北京体育大学010-62989530，zk6903@vip.sina.com心理性别的形成相关概念性和性别完全不同，一个人的性是由生理决定的，但性别是心理决定的，并受文化的影响；性的发展（sexualdevelopment）是指逐渐增长的对人的性特征、两性之间的差异，以及对自身性别感知的变化和意识；性别认同（genderidentification）是一个人与性相关的角色的获得，而不管他是否与个体的生理的性相一致；心理性别（gender）使个体作为男性或女性的社会文化维度内容。生物学因素的影响青春期的变化促成青少年的性与其心理性别态

2、度和行为整合，随着体内激素的增加，女孩渴望成为尽可能完美的女性，表现出更多的女性化行为，男孩则努力变得尽可能具有男子汉气概；Udry（1990）：在青春期性行为与激素变化之间存在联系，男孩雄性激素水平的上升与男孩性活动的增加相联系；对青少年女孩来说，雌性激素水平与其性活动之间也是相联系的，但更多的会受到她们交往的朋友的影响，而不是受她们的激素水平影响；青春期的激素水平与心理性别行为（更加温柔、迷人、张扬）之间没有发现显著的联系。进化心理学人类进化中，与生殖相联系的性别差异是造成男女不同的适应问题的主要因素；性别类型化的特征是通过男性的竞争而得以进化的

3、，它使得强势的男性获得生殖优势，男性寻求的是短期的配偶策略，使得他们通过养育更多的孩子而增加自己的生殖能力，女性选择的配偶是能够为自己的子女提供资源或者保护的人；男性要与他人竞争以获得女性，所以男性得以进化的潜质是喜欢暴力、竞争、冒险，女性喜好的是能够支持家庭的长期配偶，喜欢的是成功的、有雄心的、能够提供这些资源的男性。社会的影响父母的影响父母通过言传身教对青少年心理性别发展产生影响；Papini&Sebby（1988）：父母给予男孩的独立多于女孩，有青少年女孩的家庭在性、朋友地选择、宵禁等方面的冲突更加严重；Baumrind（1991）：如果父母对

4、青少年期的儿子进行严格限制，则不利于他们的成长；Eccles（1987）：父母认为数学对儿子的未来比对女儿重要，他们的这种信念还影响了青少年对数学成就的价值评估。弗洛伊德（SigmundFreud，1856-1939）的心-性发展理论心-性发展——人的性欲的心理学发展——从一出生就开始；性别认同是由4-7岁这一发展阶段中所面临的心理危机而导致的；男孩子的恋母情结（Oedipalconflict），奥狄浦斯情结：此时的男孩子会以很多形式接近母亲，但害怕父亲生气，最后男孩子意识到，他不能表达对母亲的性渴望，开始寻找另一个是和自己的异性；女孩子的恋父情结（

5、Electraconflict）伊莱克特情结，同上。很多现代心理学家都认为父母如何对待孩子将会对孩子的发展产生重要的影响。同伴的影响Maccoby（1998）：在儿童中后期，儿童明显的更喜欢和同性同伴在一起；学校的操场就像“心理性别学校”，男孩子彼此教给对方男性化的行为，并进行强化，女孩们也是相似；Huston&Alnarez（1990）：同伴的赞同或者驳斥都会对心理性别的态度和行为产生有力的影响，偏离性别类型标准常常会导致较低的同伴接受性。学校和教师的影响Sadker（1994）学校里存在着心理性别歧视，很多教育者并没有意识到心理性别以某些细微的方

6、式渗透到了学校的环境中；男生与教师的交流比女生多，得到教师的注意也比女生多，男生会获得更多的辅导、批评以及赞扬；Huston&Alvarez（1990）：大多数的中学都包含一种独立的、男性化的学习环境，他更加切合青少年男生的自主取向，而不是青少年女生的关系取向、亲近取向。心理性别的相似性和差异心理性别定型的普遍存在心理性别定型是我们对男性、女性的印象和信念；William&Best（1989）：较发达国家比欠发达国家的人更认为男性、女性之间比较相似；Hyde&Plant（1995）：目前关于心理性别的研究取得共识的是两性之间的差异经常被夸大了，很多报

7、告的性别差异非常小，都没有达到统计学上的显著性水平；Caplan（1999）：两性之间的差异既可能是由于生物学因素造成的，也可能是社会文化因素造成的，或者是两者共同作用的结果。心理性别的差异生理差异从怀孕开始，女性死亡的可能性就比男性低，并且她们出现生理障碍或心理障碍的可能性也比男性低；认知差异Maccoby(1987):男女在言语能力方面的差异实际上已经消失，但在数学和视觉空间能力方面的差异仍然存在；性别不同与学习成绩没有明显的一致性，男生和女生表现出明显的不同行为，主要是由于不同的社会化过程的结果。没有一个负责任的研究者敢声称，在智力测验上的性别

8、间差异远远大于性别内差异，即使在某些方面存在差异，也非常小且不稳定，不会产生什么实际影响；情绪方面的差异Ta