铝土矿说课课件

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1、一、教材分析1、位置：《从铝土矿中提取铝》是专题3《从矿物到基础材料》第一单元的第一课时的教学内容。2、地位：铝及其化合物是高中重要知识，又与生产生活息息相关，学好这章可为以后学习元素周期律知识奠定基础。3、作用：介绍制铝的过程和方法，探究氧化铝的两性，通过类比迁移的方法Al(OH)3是否也为两性物质，这为后面的学习作了很好的铺垫。二、学情分析1、上一专题中，学生学习了金属的一些物理性质，知道物质的性质决定用途，也知道了一些金属的冶炼方法，这为这节课的学习提供了很好的知识基础。3、在日常生活中，学生也接触了不少铝制品，对铝的一些物理性质、用途有一定的了解。2

2、、在初中科学中已具体学习了酸和碱的概念及性质，在高中学习了酸性氧化物和碱性氧化物的概念，对两性氧化物概念的学习有较好的知识铺垫。三、学习目标的确立知识与技能1、了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界的主要的存在形式；2、掌握铝土矿制备铝的工艺流程，能解释每一步操作的物质成分变化，掌握相关反应的化学方程式；3、掌握两性氧化物和氢氧化物的概念；了解铝合金、氧化铝在生产生活中的用途。过程与方法通过经历实验探究和问题探讨的过程，了解实验研究化学物质的一般方法，初步形成分析推理、综合归纳的能力。情感、态度、价值观从炼铝方法的变化体验化学科学的发展对人类生活的影响四

3、、学习重、难点分析重点：从铝土矿中提取铝工艺流程的化学原理和氧化铝、氢氧化铝的两性。难点：氧化铝和氢氧化铝的两性。五、教法和学法1、教法：课题引入激发学生学习兴趣，提出问题、实验探究，概括总结。2、学法：根据新课程理念倡导探究式学习方式，问题思考，新旧知识对比讨论、实验设计、观察现象、归纳总结。六、课前教具准备Al2O3固体、Fe2O3固体,6mol/LNaOH溶液、6mol/LHCl溶液每组一瓶、氯化铝溶液、氨水、试管6支、滴管1支、一根长吸管。七、教学流程依据史料引入电解法制铝工艺介绍制铝原料——铝土矿步入制铝工程NaOH溶液溶解铝铁矿过滤二氧化碳酸化过

4、滤提问：为什么不用HCl溶液溶解实验1：Fe2O3固体和Al2O3固体分别与NaOH溶液、HCl溶液反应提问：残渣主要成分是什么？滤液主要成分是什么？实验2：将第一步Al2O3固分别与NaOH溶液反应得到的溶液中通入过量二氧化碳气体。提问：滤液成分是什么？滤渣成分是什么回顾酸性氧化物和碱性氧化物感念得出结论：Al2O3是两性氧化物回顾盐与酸的的反应得出结论：Al(OH)3是两性氢氧化物实验3：AlCl3与氨水反应制Al(OH)3，Al(OH)3分别与NaOH溶液、HCl溶液反应电解灼烧铝2Al(OH)3=Al2O3+3H2O2Al2O3==4Al＋3O2↑电

5、解1、铝的物理性质：2、化学性质：氧化铝及其应用完成制铝工程总结课堂知识习题巩固制备铝的工艺流程铝土矿Fe2O3SiO2Al2O3过滤1滤渣滤液1（）滤液2（）沉淀（）灼烧过滤2（）铝NaOHNaAlO2NaHCO3Al(OH)3Al2O3CO2八、板书设计除去杂质①溶解：②过滤：③酸化：④过滤：⑤灼烧：⑥电解：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O偏铝酸钠NaAlO2+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+NaHCO3保留氢氧化铝2Al(OH)3Al2O3+3H2O2Al2O34Al+3O2↑