小学语文六年级上册期中质量检测

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1、小学语文六年级上册期中质量检测评价等级优良达标待达标在相应等级下划“√”卷首语：亲爱的同学们，时光如流水，不知不觉中又到了期中，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，让我们驾驶“智慧之舟”一同畅游知识乐园。相信你们经过一番努力，一定会满载而归的！一、基础乐园（一）神奇的拼音王国1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语，注意写规范哦！liúlǎnkuíwújǔsàngtiánzī’ānzhǎng（）()()()mòqìpángbóráoshùyǎnhuāláoluàn（）()()()2、我认识这些带点的字，能用“√”标出它们的正确读音。涤荡(tiāodí)期年(jīqī)东施效

2、颦（pīnpíng）显露(lòulǜ)脉搏(màimò)教诲(huìhuǐ)（二）美丽的字词花园1、按要求用空，你能行！“张”用部首查字法先查部首，共有画；用音序查字法应先查音序，读音是。“张”有以下几种解释：①使合拢的东西分开，使紧缩的东西放开；②陈设、铺排；③扩大、夸张；④看、望；⑤商店开业；⑥量词；⑦姓氏。下面句子中的“张”的意思我会选。（填序号）a．张红是个好学生。（）b．上课时，同学们都认真听讲，谁也不东张西望。（）c．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破网。（）d．由下岗职工组建的商店开张营业了。（）e．船上的帆还没有张起来。（）2、我很细心，能发现这些字的不同之处，

3、也会组词。捂（）脆（）辨（）俏（）悟（）诡（）辩（）峭（）梧（）跪（）瓣（）悄（）3、我能照样子写成语：例：出生入死例：（清澈见底）的小溪（）的孙晋芳（）的长江三峡4、下面每组词语中，有4个是同类的，请把不属于同一类的划掉。　　a、犹豫不决左思右想忐忑不安昂首挺胸心惊肉跳b、舍己为人奋不顾身顽强不屈自私自利视死如归d、耀武扬威气势汹汹从容不迫浑浑噩噩没精打采（三）多彩的句子天地1、下面选填的词语完全正确的一组是（　　）（填序号）⑴工厂通过（）技术，产量大大提高了。⑵在老师和同学的帮助下，我（）了很多缺点。⑶改革开放以后，农民的生活有了很大的（）。⑷经过大家的共同努力，我们家乡

4、的面貌有了很大的（）。A、改正改变改善改进　B、改正改进改善改变C、改进改变改善改正　D、改进改正改善改变2、缩句：黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙。3、去掉引号：孙晋芳提醒她：“郎平，注意攻球线路。”4、改为陈述句：若不为此，敏捷、强健有何用？5、用修改符号改病句：《体育颂》的作者是法国的顾拜旦写的。6、填关联词，不重复使用。（）有自信心，（）能克服一切困难，取得好成绩。（）有自信心，（）能克服一切困难，取得好成绩。（）有自信心，（）能克服一切困难，取得好成绩。7、我也能仿写出诗一样的句子：美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃

5、在海面的一抹斜阳。老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美.。”旅游者说:：“”我说：“”8、细品句子，用合适的词语表达句子所表达的情感。⑴、他会揍我的!那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好!（）《穷人》⑵、我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀！（）《长江之歌》（四）积累、理解与运用请你打开记忆的宝库，展示积累与运用吧！1、《穷人》是国作家的作品。他的代表作品有，《》《》《》。2、我对“比期年，朝有黧黑之色。”的理解是3、我会填：你远古走来，；你向未来奔________________。，灌溉花的国土；______________，推动新的时代。4

6、、学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语：2/25、罗森塔尔的实验启示我们6、《学弈》选自《》，这个文言故事告诉我们：。7、古诗王国漫游：古代诗词，意蕴悠长，几年积累，也一定使你学会了借诗词抒怀：面对秋景，你会想起：“，。”站在黄河岸边，你会吟诵：“，。”二、语文与生活1、“推广普通话活动周”活动学校正在举办，请你设计一条富有感染力的宣传语。2、为了学生的一切；一切为了学生；为了一切学生。如果把这三句话按照“倡导宗旨，面向，面向全体学生，立足发展”三个意思依次排列，那么正确的顺序应该是（）（填序号）三、开心阅读阅读短文，完成文后练习：特别的回答第一次登月球的

7、太空人，其实有两位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。　　当时阿姆斯特朗所说的第一句话“我个人的一小步，是全人类的一大步”早已是全世界家喻户晓的名言。　　在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者忽然问奥德伦一个特别的问题：“阿姆斯特朗先从太空仓下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾?”　　在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空仓的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌