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《人教新课标六年级下册语文第三单元测试卷（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元训练一、读拼音,写词语。1.我的chōutì( )里珍藏着很多红色shūjí( ),其中的许多文章充满了对旧社会的尖锐批判。读着这些书,我看到了反动势力móguǐ( )般的cánbào( )行径和kǒngbù( )嘴脸,更看到了共产党员解救人民于水深火热之中的英雄壮举。2.每逢旅游wàng( )季,景区附近便车水马龙、人声dǐng( )沸。二、填写同音字,组成词语。1.zī 投( ) ( )味 ( )询2.xún( )问 ( )逻 ( )环3.liú( )览 ( )水 ( )意4.yuè审( ) 喜( )
2、 活( )5.jùn严( ) ( )工 英( )6.fěi( )徒 ( )翠 妄自( )薄三、选择恰当的关联词语填空。虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是……不是……而是…… 那么……那么…… 因为……所以……1.阎振三( )自己受苦刑,( )愿供出李大钊。2.( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,( )还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。3.( )我们有些意见分歧,最后( )统一了认识。4.周总理( )浏览一遍就算了,( )一边看一边思索。5.( )郝副营长为了照亮部队前进的道路而献出了宝
3、贵的生命,( )我们十分怀念这位亲爱的战友。四、下面都是表示“死”的词语,选择恰当的词语填在括号里。葬身 去世 丧生 毙命 死亡 夭折 牺牲 捐躯人都有一死,但死的具体情形各有不同。有的年至高龄,而安然( ),有的未及成年就遽(jù)然( ),有的( )于疾病,有的( )于车祸,有的( )于鱼腹,有的为谋取私利而( ),有的为救助他人而( ),还有的( )在沙场。死则死矣,但有泰山、鸿毛之分。五、按要求改写句子。1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句) 2.总理对我说:“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。”(改为
4、转述句) 3.周总理是多么劳苦,多么简朴!(用加点的词语写一句话) 4.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改成反问句) 六、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。1.“将我连这活棺材一齐烧掉”里的“活棺材”指的是“我”死后的棺材。( )2.《为人民服务》是一篇阐明道理的议论文。( )3.《灯光》一文写的是作者在天安门前回忆一件有关灯光的往事。( )4.江姐是革命小说《红日》中的主要人物。( )5.何其芳目睹了周总理一夜的工作情景,激动万分,心中有千言万语想向人倾诉。( )6.《十六年前的回忆》的作者是李大钊的女儿李星华。( )七、先连线,再
5、写出文章中主要人物的品质。王愿坚 《十六年前的回忆》 郝副营长→ 毛泽东 《灯光》 张思德→ 李星华 《一夜的工作》 李大钊→ 何其芳 《为人民服务》 周总理→ 八、课内阅读。1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他 爹 为什么要烧掉呢 怪可惜的 待了一会儿,父亲才回答:“不要了
6、就烧掉。你小孩子家知道什么!”父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。1.“籍”字是 结构,共 画,部首是 。 2.给第三自然段加上标点符号。3.“那年春天”是指 的春天。这年春天父亲的行为比较异常,体现在: 4.“含糊”的意思是 ;文中指 。 5.文中的第五自然段运用了什么写作手法,其作用是什么? 九、课外阅读。爱即是职责去年的一天,我陪母亲去医院量血(xuè xiě)压。我们在急诊科旁边的医
7、疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科里几个大夫小跑着迎上去,从车里抬下一个重症病人。他们把病人安放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的病情后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。病人没有丝毫反应。病人家属焦急地盯着主治大夫,眼里充满了哀求。主治大夫翻开病人的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口的黏液,用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。所有的大夫都愣了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止,主
