江苏高考数学一轮复习《空间向量的共线与共面》 教程学案

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1、_第3课__空间向量的共线与共面____1.理解共线向量、共面向量等概念；理解空间向量共线、共面的充要条件及坐标表示.2.了解空间向量的基本定理及其意义；熟练使用空间向量垂直的充要条件及坐标表示.1.阅读：选修21第82～88页.2.解悟：①共线向量中为什么规定“a≠0”？②可以用共面定理证明线面平行；③空间向量的共面定理与平面向量的基本定理不仅形式上相同，而且本质也一致；④重解第85页例题1、2，第88页例题1，体会方法和规范.3.践习：在教材空白处，完成第86页练习第2、6题，第89页练习第3、4、5

2、题.　基础诊断　1.对于空间任意一点O，下列命题正确的是________．(填序号)①若＝＋t，则P，A，B三点共线；②若3＝＋，则P是AB的中点；③若＝－t，则P，A，B三点不共线；④若＝－＋，则P，A，B三点共线．82.已知向量a＝mi＋5j－k，b＝3i＋j＋rk，若a∥b，则实数m＝________，r＝________．3.已知A，B，C三点不共线，对平面ABC外的任意一点O，下列条件中能确定点M与点A，B，C一定共面的是________．(填序号)①＝＋＋；②＝2－－；③＝＋＋；④＝＋＋.　范

3、例导航　考向会用一组基底表示空间某个向量　　例1　在空间四边形ABCD中，AC和BD为对角线，G为△ABC的重心，E是BD上的一点，BE＝3ED，以{，，}为基底，则＝__________________．如图，在平行六面体ABCDA1B1C1D1中，＝，＝2，设＝a，＝b，＝c，用基底{a，b，c}表示向量＝________________________________________________________________________.8考向会求向量的长度及证明线面平行　　例2　如图

4、，正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为1，P，Q分别是线段AD1和BD上的点，且D1P∶PA＝DQ∶QB＝5∶12.(1)求线段PQ的长度；(2)求证：PQ⊥AD；(3)求证：PQ∥平面CDD1C1.如图，在四棱锥PABCD中，PA⊥底面ABCD，AB⊥AD，AC⊥CD，∠ABC＝60°，PA＝AB＝BC，E是PC的中点．求证：(1)AE⊥CD；(2)PD⊥平面ABE.8　自测反馈　1.若A(m＋1，n－1，3)，B(2m，n，m－2n)，C(m＋3，n－3，9)三点共线，则m＋n＝________．2

5、.设点A，B，C，D是空间四点，有以下几个条件：①＝＋＋；②＝＋＋；③＝＋＋；④＝＋＋.其中能够使A，B，C，D四点一定共面的条件是________．(填序号)3.向量a＝(8，3，13)，b＝(2，3，5)，c＝(－1，3，1)________共面．(填“是”或“不是”)1.用基底表示空间向量，作为基底的三个向量要不共面，注意上面题目中的基底是否共面？2.四点共面成立的充要条件是什么？证明线面平行需要交代线不在平面内．3.你还有哪些体悟，写下来：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8第3课　空间向量的共线与共面　基础诊断　1.①　解析：①若＝＋t，则＝t，所以A，B，P共线，所以①正确；②若3＝＋，则3＝，不能得到P是AB的中点，所以②错误；③若＝－t，则＝－t，A，B，P共线，所以③错误；④若＝－＋，则＝－2＋，且－2＋1≠1，所以A，B，P不共线，所以④错误．2.15　－　解析：因为a∥b，所在存在实数λ使得a＝λb，可得解得m＝15，λ＝5，r＝－.3.④　解析：由向量共面定理得，＝x＋y＋

7、z，x＋y＋z＝1.①1＋1＋1＝3≠1，则①不能确定；②2－1－1≠1，所以②不能确定；③1＋＋≠1，所以③不能确定；④＋＋＝1，所以④能确定．　范例导航　例1　－－＋　解析：由题意，连结AE，则＝－＝＋－＝＋－·(＋)＝＋(－)－－＝－－＋.－a＋b＋c　解析：＝－＝＋－＝＋－(＋)＝＋(－)－(＋)＝c＋(b－c)－(a＋b)＝－a＋b＋c.例2　解析：(1)以D为坐标原点，分别以DA，DC，DD1所在直线为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系．由于正方体的棱长为1，所以D(0，0，0)，D1(0，0

8、，1)，B(1，1，0)，A(1，0，0)．因为P，Q分别是线段AD1和BD上的点，且D1P∶PA＝DQ∶QB＝5∶12，所以P，Q，8所以＝，所以PQ＝

9、

10、＝.(2)因为＝(1，0，0)，所以·＝0，即PQ⊥AD.(3)因为＝(0，1，0)，＝(0，0，1)，所以＝－.又DD1，DC平面CDD1C1，PQ平面CDD1C1，所以PQ∥平面CDD1C1.解析：(1)由题意知AB，AD，AP两两垂直，以A为坐标原点，分别以AB，A