2013高考地理一轮复习 第二讲(2)等高线地形图的判读及应用

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1、2012届高三第一轮复习系列----第一单元宇宙中的地球第3、4、5课时等高线地形图的判读及应用第二讲地球和地图考纲要求：1．地图上的方向判断；运用地球自转方向、经纬网等判断地理事物位置关系、物体运动或前进方向。2．运用比例尺的概念，理解比例尺的含义；比较比例尺的大小，运用比例尺公式，计算实地距离、坡度陡缓、风力大小、面积大小。3．图例、注记辅助解题。4．理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型表达；准确判断地形部位的类型。运用等高线知识，分析地形区(或地形类型)、地形特征、地势、水文特征、地形对气候影响；绘制等高线地形剖面

2、图。本讲重点：1．比例尺的计算，比例尺大小与范围、内容的关系；地图上方向的判断；2．等高线地形图的判读。本讲难点：等高线地形图的阅读分析和运用等高线地形图概念高度的计算绝对高度（海拔）相对高度运用知识结构判读综合绘制原理（1）根据等高线的特征判读山体的不同部位（2）根据等高线特征判断地形类型（3）根据疏密程度判读坡度的陡缓（4）根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温（5）根据等高线判断河流的位置及流向。（6）闭合等高线区域内海拔高度的判断。(口诀法)“大于大的，小于小的”1、选点（1）、水库坝址（2）、港口（3）、海滨浴场

3、（4）、疗养院（5）、气象哨（6）、航空港2、选线（1）、铁路公路线（2）、引水路线3、选面（1）、农业布局（2）、工业区（3）、居民区金P5甲乙海平面1000米500米1500米某点高出另一地点的垂直距离叫相对高度某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔。山高度的计算100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100等高线——把海拔高度相同的各点连接成的线一、等高线概念二、等高线绘制地图的原理等高线的基本特征（金P8-1）(1

4、)同线等高(2)等高距全图一致：等高距即相邻两条等高线之间的高度差。(3)等高线均为闭合曲线：闭合圈有大有小，小圈在图内闭合，如盆地或山地。大圈在图中看不到闭合，而中断在图框边上(这是因为受测绘区范围的限制)，但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。(4)等高线一般不相交、不重合，但有时也会出现重合，这说明该处是陡崖。(5)等高线疏密反映坡度的陡缓：“密陡疏缓”，即等高距相同时等高线密表示山坡陡，等高线疏表示山坡缓。(6)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。(7)等高线向高值处弯曲的部

5、分为山谷，可能有小河分布；等高线向低值处弯曲的部分为山脊；相邻两个山顶的中间部分为鞍部，鞍部是山谷线最高处，山脊线的最低处；多条等高线重叠处为陡崖。(8)示坡线表示坡度低的方向，用“－”标记。如下图山顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。(9)从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”()；等高线先疏后密，为“凸形坡”()，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(10)特殊的或不规则的等高线地图，往往是火山、沙丘、或者是由人类活动造成的，如梯田、大坝等。山体的不同部位山顶山脊缓坡陡坡鞍部山谷（1）、根据等高线的特征判读山体的不同

6、部位闭合曲线，内高外低。闭合曲线，外高内低等高线凸向低处，中间高于两侧三、等高线地形图判读等高线向高处凸出，中间低于两侧两组表示山峰的等高线之间的区域多条等高线重叠在一起处（1）、山体的不同部位在等高线地形图上的表示方式[实战演练1]《金榜夺冠》P6-2等高线地形图高原山地丘陵盆地平原等高线特征高度地表起伏程度中间疏四周密密集稀疏中间疏四周密稀疏平直较高高，超过500米较低，一般（相对高度）不高于500米200米-500米低，0米-200米起伏不大,边缘陡峭坡度较陡,沟谷较深坡度平和四周高中间低平坦广阔（2）、根据等高线特征判

7、断地形类型金P8-2几条特殊的等高线①0米线表示海平面，也是海岸线；②200米线区分平原和低丘；③500米线区分丘陵和山地；④4000米反映高山如青藏高原的特征；12345判断图中地形类型的名称：1.高原2.山地3.丘陵4.盆地5.平原实战演练2实战演练3判断图中ABC三处的地形类型：ABC（3）根据疏密程度判读坡度的陡缓例1［2009·上海卷］地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是“某地区等高线地形示意图”。读后完成(1)～(2)题。(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是()A.上、下部均陡峭B．上部较陡，下部

8、较缓C.上、下部均平缓D．上部较缓，下部较陡B下面是一幅1：200，000地形图，判读后回答：③以王村为基点，丁山的相对高度是米。已知王村气温是10℃，按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律，丁山的气温应是℃。6506.1例题2（4）根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气