青岛版科学（五四制）四年级上册第19课《地球上有什么》公开课教学设计案

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1、课时备课课题19、地球上有什么课型新授课 主备人陈叶红使用人使用时间 学习目标知识目标知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的；了解地球仪、地图的主要表示和作用。能力目标通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。情感态度与价值观了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。教学重点了解地球的地貌状况，能表述研究过程和结果。教学难点了解地球的地貌状况，能表述研究过程和结果。教学过程个性化修改揭示课题创设情景，提出想研究的问题1.师生玩猜谜语的游戏。2.提出问题：关于地球，你想知道什么？3.学生提出问题，教师引

2、导学生整理问题，确定本节课的研究问题。板书课题。自学指导自学课本75—78页，思考：1、地球表面有什么？2、观察地图，有什么发现。3、观察地球仪，有什么发现。5分钟先学后教一：先学：1、学生看书自学，教师巡视指导。2、课堂练习：（1）地球表面有什么？（2）观察地图，有什么发现。（3）观察地球仪，有什么发现。二：后教：1、让学生回答问题。2、其他同学补充、交流、讨论。3、师生讨论，形成正确答案。4、兵教兵。教师引导学生小结：1、地球表面有山川河流、房屋树木、田野平原、······2、观察地图，了解整个世界。在世界地形图上，不同的颜色代表着不同的事物，分别代表海洋、高地和平原。

3、观察海洋与陆地的面积比例，知道了地球是由小部分陆地和大部分水域组成的。3、观察地球仪，认识经线、纬线、赤道、南北极、地轴、世界政区、五带划分等。此外，地球上还有七大洲、四大洋。当堂达标测一测：1、地球的表面有________、________、__________、________等2、为了便于观察地球，人们制作了地球的模型叫____________。3、在地球仪上，有许多纵横交错的弧线。其中连接两极的线叫________,指示_____方向，与之相交的叫________。4、收集地球之最和风景图片。板书设计地球上有什么水　　海洋　湖泊　溪流　瀑布　……陆地   平原　高山

4、　森林　盆地　……课后反思