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时间:2019-11-06
《女纺小学“德育工作特色学校”创建活动实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、女纺小学“德育工作特色学校”创建活动实施方案——行为规范教育特色申报小学阶段是基础教育的基础,是各种习惯养成的最佳时期。行为习惯的培养是打实基础的关键。著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”好习惯成就未来,坏习惯毁人一生。为此,学校结合学校具体的管理,开展良好习惯培养工作,培养学生自我管理能力,使学生在活动过程中做到制度化、规范化,我们在学生中培养良好的学习习惯,从而提高学生修养,完善学生人格,全面提升学生素质,为以后激烈的竞争打下坚实的基础,为终身学习服务。为使行为规范教育扎实、有效、持续的开展下去,特制定本实施方案。
2、一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,深入贯彻中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,全面落实《中小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》,针对我区中小学德育工作实际,开展创建“德育工作特色学校”活动,进一步增强德育工作的针对性、实效性和主动性。二、组织领导:为加强对“德育工作特色学校”创建活动的领导,使此项活动顺利开展,我校成立了专门的领导小组:组长:何艳梅副组长:赵路臣董国信高嫒成员:孙红李艳辉张久双徐秀侠三、工作目标:扎实有效开展“德育特色学校”创建活动,以德育为首,人才
3、培养的总体目标确定为:培养富有责任感、创新精神,具有个性特长,全面发展的人才,把学校建设成为队伍良、质量高、管理优、特色明、校园美的标准化学校,努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会称赞的一流特色学校。四、主要内容1、通过创建活动,逐步完善、建立一套科学、易操作、具有示范性的德育工作制度,打造女纺小学德育制度特色。52、通过创建活动,探索创新求真务实的德育内容,形成女纺德育内涵特色。3、通过创建活动,形成丰富多样、寓教于乐的德育形式,打造女纺小学德育渠道特色。五、方法措施(一)形成德育制度特色化1、强化制度,明确职责在《女纺小学德育实施方案》的基
4、础上,进一步完善德育细则,建立校长负总责,辅导员组织,年级组长协调,班主任落实,任课教师配合的德育工作组织模式,制定各级德育管理目标,落实德育责任,明确德育工作奖惩,营造全员重视,全员参与,全员管理的德育氛围,使德育工作系列化、过程化、长期化、易操作、易评价。2、建立创建活动专项考评激励机制,将考评结果纳入主管领导、年级组长、班主任、任课教师及班级目标奖惩考核,并在年度考核、评优树模、评职晋级等方面向德育工作业绩突出者倾斜,保障德育工作出效果,出特色。3、认真所地组织实施创建规划,列入学校总体工作计划的议事日程,不喊空话,不走过场,每学期通过实施德育系列化
5、、特色化教育活动,使学校整体工作上水平、上台阶。(二)创新德育内容,形成德育内容务实化1、加强“校训校风”内涵教育,励志教育,增强爱校意识。我校的校训是“文明、勤奋、自治、自强”,校风是“自主、博学、健美、创新”,教风是“爱生、严谨、求实、进取”,学风是“乐学、善思、创新、探究”。用半个月的时间,进行专题辅导,通过主题班队会、书画展览等形式,使“校训校风”深入人心,使全体师生爱国爱校,勤奋自强,励志有为。2、加大诚信教育力度,增强诚信说话,诚信做人、诚信做事的意识,通过诚信班级、诚信考场、诚信之星的试点和评选,使全校学生知荣明耻,逐步养成诚信习惯。3、适时
6、开展感恩教育。通过感恩父母养育,感恩师长教育,感恩同学帮助,感恩社会给予,感恩自然赐予等系列感活动,培养学生健康心态,知恩图报,塑造学生健全人格,全面提高学生的道德素质。4、加强平等教育,培养自尊自爱意识。我校生源家庭情况有条件好的,有贫穷的,家庭条件不一,为此,要求老师平等育人,平等待生,学生平等学习,平等相处,营造5“没有高人一等,低人一头,只有踏实学习,本分做人的平等氛围,培养积极向上的合作意识。5、加强公民道德纲要教育和法制教育以《公民道德纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》为依据,结合学校实际,扎实开展学习活动,使学生形
7、成系统的思想品德观念,提高学生分辩真善美与假恶丑的能力,从而使学生树立“现在我以学校为荣,将来学校以我为荣”的理念。(三)形成德育渠道特色化1、有效利用学校德育宣传阵地,丰富德育教育形式建立“光荣榜”、“荣誉墙”等专栏,以鲜活事例感染学生的心灵,并根据德育阶段工作更新栏目内容,使德育展示直观化、有效化,具有时代感。2、有效利用校园文化,彰显德育特色学校正在不断地美化校园,精心布局校园文化,利用墙壁、展板等设施,张贴名人名言,亲切提示语,展示心得体会,寓教育于优美环境中,使学校无闲人,人人都育人;学校无闲事,事事都育人;学校无闲处,处处都育人。使德育工作实效
8、显著。3、利用各种渠道,规范学生的行为我校在抓学生学习、行为习惯教
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