2012小学德育工作特色学校实施方案等

《2012小学德育工作特色学校实施方案等》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学德育工作特色学校实施方案2012年度毛都西伯小学2012.3小学德育工作特色学校实施方案2012年度为进一步增强我区学校德育工作的针对性、实效性和主动性，在德育工作取得成绩的基础上，形成特色。根据《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《小学德育纲要》及《小学德育工作规程》等文件精神，针对我校德育工作实际，经研究，决定开展“德育工作特色学校”创建活动，为使活动有序、有效扎实开展，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》

2、、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，全面落实《小学德育纲要》和《小学德育工作规程》，针对我校德育工作实际，开展创建“德育工作特色学校”活动，进一步增强德育工作的针对性、实效性和主动性。三、工作目标开展“德育工作特色学校”创建活动，使我校尽快成为区级“德育工作特色学校”，初步形成德育工作的新局面、新特色。四、基本原则1.“主旋律”原则。以“五爱”和“三个主义”教育为主旋律，引导全校小学生将学习科学文化与加强思想修养，学习书本知识与投身社会实践，实现自身价值与服务祖国人民，树立远大理想与进行艰苦奋斗统一起来，成为理想远

3、大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、诚实守信的人。2．优势整合原则。必须充分发挥各种育人途径、阵地的特色，形成整合优势，促进学校、家庭、社会同心协力，齐抓共管；德智体美诸育互相渗透，紧密配合；教职员工全员参与，形成合力。3.注重体验原则。树立以学生为本的思想，坚持从学生成长的需求出发，因时因地因人而异，拓展实践空间，丰富实践内容，把重点放在怎样培养学生的道德践行上，通过实践获得真切的体验，从而有所认同、有所感受、有所领悟，逐步把良好的思想道德规范内化为学生自己的思

4、想意识和道德品质，并变成个人自觉的道德行为。   4．个性化原则。必须做实做好从本地本校实际出发的文章，从方案设计到实施操作都要切实符合自身实情，充分体现本校的个性特色，努力使我校德育工作百花齐放，别具风格。   5．管用有效原则。不管是传统方法，还是继承创新，必须坚持管用有效的原则。五、主要内容      “德育工作特色学校”创建活动的主要内容：   1．班主任队伍建设有特色   在实行班主任选聘制度、例会制度、绩效考核制度及班主任培训培养工作等方面有创意、有特色，并取得明显效果，建设一支爱岗敬业、业务精湛、心理健康、人格健全的班主任队伍。

5、   2.校园文化建设有特色   在建设美化、净化的校园环境、文明健康的文化环境及融洽和谐的人际环境上有特色，构建一个富有科学精神和人文内涵的校园文化氛围。3．学科德育渗透有特色学科教学中，能够自觉挖掘内在的德育资源，适时适度有机地进行德育渗透，同时要通过教师自身良好形象和人格的魅力予以示范渗透，使德育达到潜移默化的效果。4．社会实践有特色建立有学工、学农等学生实践基地，并在组织学生参加基地的教育实践活动中取得显著成效，形成特色。5．党团队工作有特色  能够创造性地开展少先队工作，尤其在主题班(队)会上形成特色，并取得显著效果。   6．家庭

6、教育有特色能够创造性地开展家庭教育，在帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境等工作上取得显著效果,并形成特色，尤其是家长学校办得有成效、有特色。7．后进生转化工作有特色对学业和品行有困难的学生，学校有积极的预防和教育措施并在后进生转化工作上有显著效果，形成特色；8.心理健康教育有特色在创设符合学生心理健康要求的环境、提供全面向全体学生的心理辅导，开展面向学生个体的心理咨询活动等工作上取得显著效果，并形成特色。   9．假日活动教育有特色   在充分利用学校资源，开展丰富多彩、文明健康的假日教育活动中取得显著效果，并形成特

7、色。10.德育科研有特色  申报一批具有前瞻性、实践性的德育课题研究项目，致力于德育观念更新、探讨德育内在规律，致力于德育方法手段科学化，使学校德育能借用现代科技实施有效影响，取得一定科研成果，并在指导实践工作中有明显成效。11．学生评价改革有特色在学生评价制度方面有改革、有创新，形成一套完善的行之有效的与素质教育相吻合的评价体系，并在实践工作中取得成效，形成特色。   12．行为规范教育有特色能结合学校管理，开展行为规范教育，学生自我管理、学生会活动制度化、规范化，形成特色。除以上内容外，学校可自主选择和确定德育特色项目，在德育内容、德育方

8、法、途径等方面有其它创新，并在实践工作中取得成效，形成特色，具有一定影响力。毛都西伯小学2012.3特色学校建设指导方案2012年度毛都西伯小学2012.3特色学校