北师大版一年级语文下册《语文天地十》教学设计【名师】

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1、《语文天地十》教学设计第一课时　　    教学目的：能正确抄写双音词音节，练习给音节标调；复习带金字旁和绞丝旁的字并填写偏旁表；积累词语；续写《下雨了》。　　教学过程：　　一．抄写音节。　　　　　　Chūnyǔshǔizhūcǎihóngzǒuguòyáoyuǎnměilì 　　　　　　学生独立抄写，自己检查。　　　　    给音节标调号。　　　　　  Shuiyouzheyangjudadebi 　　　　　  谁有这样巨大的笔　　二．复习带有金字旁和绞丝旁的字，并填写偏旁表。　　　1．写出带有下面偏旁的字，看谁写得多。　　　　　金字

2、旁：（）（）（）（）　　　　绞丝旁：（）（）()（）　　　2．填写偏旁表。　　　　偏旁表示的意义例子　　　　钅　　三。给“雨”扩词。　　　1．读词语：倾盆大雨雨过天晴泪如雨下挥汗如雨　　　2．自己扩词，看谁说的多，说得好。　　　　　例：雨霖霖　雨萧萧　雨蒙蒙　牛毛细雨　狂风暴雨　零星小雨　……　　四．续编诗歌。　　　　下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”　　　　下雨了，蘑菇说：“不怕，我有。”　　　　下雨了，说：“不怕，我。”　　　　分组完成，回去思考，在班上讨论。评委评定。　　　　例：下雨了，蘑菇说：“不怕，我有小花伞一把。”

3、　　　　　　下雨了，甲虫说：“不怕，我有一件防雨褂。”　　板书设计：语文天地　　　　　　　　给音节标调号　　　　　　　　　　Shuiyouzheyangjudadebi 　　　　　　　　　　　谁　有　这　样　巨大的笔第二课时　　教学目标：自读《伞》，复述，能搞清人物之间的关系；背诵《春夜喜雨》；总结自己的热字方法。　　教具准备：小黑板。　　教学过程：　　一．自读《伞》。　　　1．自己读一遍。　　　2．提问：这个故事里说了几个小朋友呀？　　　3．再读，然后复述。　　二．读背古诗。　　　1．自己读，自己背。　　　2．提示：你看，杜甫发现下

4、雨了，一夜没睡，静的几乎听不见雨声，真实‘春夜喜雨’啊！　　　3．讨论：诗人为什么高兴的一夜未谁？　　　4．说一说你还读过杜甫的那些诗句。　　三．总结自己的认字方法。　　　　读金钥匙的一段话。　　　　课堂总结：这一单元你有学会了什么？