冀教版六年级语文下册《养花》课后练习

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1、14养花一、看拼音写词语。xúnhuán1、日出日落()往复，日子就这样悄然而过。tánhuā2、这个新潮摇滚乐队只是()一现。bǐngxìng3、古语说：“江山易改，()难移。”júyāngzá4、（）被()死好多棵，全家人几天没有笑容。二、词语填空。　　（ ）花（ ）草   大雨（ ）盆（ ）之不（ ）（）味深长　　三（ ）五（ ）   腰（）背（） （ ）（ ）夜游自（）自（）三、给下面词语中画线的字选择正确的读音。　　zhuǎnzhuànlèyuènánnànzǎizàijǐnjìntiáodiào　　奏乐（    ）  调节（    ）  尽

2、管（    ）　　乐趣（    ）  调动（    ）  尽量（    ）　　好转（    ）  难道（    ）  三年五载（    ）　　转动（    ）  灾难（    ）  满载而归（    ）四、把下面句子中带点的词语换上意思相同的词，填在括号里。1、赶到昙花开放的时候，约几个朋友来看看，更有秉烛夜游的味道。（）（）2、我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。（）（）3、送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。（）　五、根据意思写词语。　　1．放在一边不予理睬。（            ）　　2．举着灯烛在夜间游乐。（  

3、          ）　　3．事物周而复始地运动或变化。（             ）4．自然地生长、又自然地消灭。（             ）六、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是一个反问句，请你将它变成陈述句，并结合自己的生活谈谈这句话的意思。自由翱翔七、阅读短文，回答问题。一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。  他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问

4、：“你在看什么呢？”  “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。  “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”  窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。  “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”  “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”  恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成

5、功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。  是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。名声大振：一扫而光：3.想一想这篇短文主要内容是什么？4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？5.读了这篇文章以后，你体会到了什么,给了你哪些启示？7.请给短文加个题目，写在文前的横线上

6、。