119教案设计和反思

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1、标准文案二0一一学年度第一学期荔枝班消防安全活动方案活动目的：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，初步的自我保护意识。活动形式：集体活动时间：2011年11月9日活动地点：荔枝班教室具体流程：一、观看课件——火灾的危害。小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。二、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法——认识“防火”标志。预防火灾的方法：1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。2、蚊香不能靠近容易着火的物品。3、不能随便燃放烟花爆竹。4、小朋友不能玩未熄灭的烟头、没熄灭的烟应及时踩灭。小结：认识“严禁烟火”的标志。三、了解火灾发生时的几种自救

2、、逃生方法。重点提问：1、万一着小火了怎么办？2、着大火了呢？困在房间里？3、公共场所着火怎么办？小结：让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。大全标准文案虹桥中心幼儿园古北园荔枝班（小二）2011年11月活动反馈：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强

3、幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。大全标准文案在今天的整个活动中，由于恰到好处的运用了课件，让幼儿通过动画的形式因起来孩子关注火灾的兴趣，孩子们从头至尾都对这个话题很感兴趣。并且也能根据自己的已有经验一起说说发生火灾时，要拨打119；还说家里烧菜的时候要注意煤气不要着火了。孩子们稚嫩又真诚的语言时不时冒出来，看来本次的“火灾知多少”的活动是很有效果的。虹桥中心幼儿园古北园荔枝班（小二）2011年11月二0一一学年度第一学期小班组安全演练活动方案演练目的：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助，提高幼儿的安全

4、意识。演练形式：情境模拟演练时间：2011年11月1日演练地点：幼儿园的教室具体流程：一、观看情境表演1、宝宝观看情境表演，羊妈妈带着小羊在草地上吃青草，一只凶狠的大灰狼出现了，重点提问：小羊们害怕极了，但是该怎么样呢？2、引导模仿小羊，大声地喊叫：“妈妈，快来呀！救命呀！”大全标准文案二、讨论求救方法重点提问：你觉得用什么方法才能把大灰狼赶跑呢？妈妈不在的时候你是怎么叫的？2、小结：遇到危险的时候，你们可以大声的叫“救命”，妈妈听到了就知道你们遇到了危险，就会赶过来帮助你的，如果妈妈没有听见，其他的人听见了，他们也会来帮助你的。三、再次实践情景模拟“小羊遇到

5、大灰狼来了”大灰狼再次出现在小朋友的面前，与同样的方式进行情境再现表演。虹桥中心幼儿园古北园小班组2011年11月1日活动反馈：本次活动，通过有趣的情景吸引着孩子们，小朋友们都被小羊和大灰狼的角色感染了。有的小朋友在老师的带领下学着小羊的叫声、模仿着羊妈妈说话的口气，还有一些调皮的孩子还大胆的模仿大灰狼的动作。在孩子们感兴趣的情境中，幼儿了解了在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助，提高了幼儿的安全意识。大全标准文案本次由于是年级组的活动，许多孩子在第二次的情节渲染中，当大灰狼出现的时候，小羊们很快用各种喊妈妈的方式去求助。而且平时一些不太爱说话的、

6、内向的幼儿也在一些活泼孩子、语言表达能力强的孩子的带动下，学着喊妈妈。总之，这次活动的效果是不错的，很适合小班孩子的年龄特点，克服了说教的弊端。虹桥中心幼儿园古北园小班组2011年11月1日二0一一学年度第一学期荔枝班安全演练活动方案演练目的：了解安全使用电器的粗浅知识，知道电是危险的，有初步的安全意识。演练形式：课堂教学演练时间：2011年11月14日演练地点：幼儿园的教室具体流程：一、谈话引出课题重点提问：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？小结：这些电器都要接上电才能使用。二、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。大全标准文案重点提

7、问：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？三、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。重点提问：用电时要注意什么？小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。四、活动延伸：教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。虹桥中心幼儿园古北园荔枝（小二）班2011年11月14日活动反馈：通过活动，我们让孩子从关注自己身边的开关、电器插头、

8、班级电器开关等入手，让孩子们通过讨论幼